Politicas Publicas No Ensino Medio

Eixo 2: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar A POLÍTICA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE MATO GROSSO – ORIENTAÇÕES CURRICULARES: BREVE ANÁLISE Roseli Batista de Jesus – UFRGS roselibjesus@hotmail.com Nalú Farenzena – UFRGS nalu.farenzena@gmail.com RESUMO Objetivamos apresentar uma discussão sobre a política curricular para a educação básica do estado de Mato Grosso, com base no referencial teórico que trata de currículo, política educacional e análise

O PERFIL DO ENSINO MÉDIO EM PASSAGEM FRANCA – MA RESUMO O estudo em pauta, que teve como objeto de estudo O perfil do Ensino Médio em Passagem Franca, buscou analisar o perfil do Ensino Médio em Passagem Franca discutindo os avanços, dificuldades e expectativas que decorrem dessa etapa da educação básica. A metodologia utilizada neste pesquisa, compreendeu a uma pesquisa bibliográfica e de campo de caráter qualitativo descritivo. O trabalho foi realizado basicamente através de…

de uma Política Pública voltada para a Educação e o mercado de trabalho. Os dados foram extraídos do Censo 2010 do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) e baseado no estudo de caso “A inserção do jovem no mercado de trabalho e a influência da trajetória escolar” de Alessandra Helena Wiederkehr –PUCPR publicada em 2008. Etapa 1 1.1 Principais definições de Políticas Públicas O quadro abaixo demonstra as principais definições e características da Política…

Educacionais Anísio Teixeira, Inep, é o mais relevante e abrangente levantamento estatístico sobre a educação básica no país. Os dados coletados constituem a mais completa fonte de informações utilizada pelo Ministério da Educação para a formulação de políticas e para o desenho de programas, bem como para a definição de critérios para a atuação supletiva do MEC - a escolas, a estados e a municípios. Também subsidia o cálculo de indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação…

implantação de políticas públicas como estratégias de correção de desigualdades, dando um tratamento próprio a um grupo cuja particularidade ou diferença é tratada históricamente de forma desigual na sociedade. Neste sentido, há quase três anos, foi sancionada a 12.711 de 29 de agosto de 2012 ou Lei de Cotas, como é popularmente conhecida. A falta de conhecimento de como realmente se aplica a referida legislação faz com que alguns grupos da sociedade critique negativamente a adoção…

ESCOLA PUBLICA E ESCOLA PARTICULAR Equipe: Conceito “A” - Direito 1MA 2014.2 Aldeny Borges Santos Alisson Ulisses dos Santos Silva Daniel Ribeiro Maria José da Silva Caliane Elizabete Cavalvante das Candeias Thiago Barros Cardoso Matricula: 201490503 Matricula: 201490423 Matricula: 201490570 Matricula: 201407592 Matricula: 201407891 Matricula: 201490569 Apresentação O objeto de estudo desta pesquisa foi a percepção sobre o sistema de cotas nas Universidades…

têm sido os resultados das políticas públicas para a educação no Brasil "Pergunta para a Maria Helena!". É assim que se aconselham formadores de opinião diante de dúvidas sobre taxas relevantes do ensino no Brasil. Professora aposentada da UNICAMP, socióloga de formação com doutorado em Ciências Políticas, Maria Helena Guimarães de Castro é conselheira do Educar para Crescer e um dos nomes mais recorrentes entre especialistas, quando o tema diz respeito a políticas educacionais.…

UFF – GESTÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Atividade avaliativa II Juscilei Carlos Henrique – Três Rios (a) Políticas Públicas de Educação no Brasil O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um importante indicador criado com o intuito de acompanhar a qualidade de ensino no país através do desempenho dos alunos brasileiros, possibilitando ao governo articular políticas públicas com vista à melhoria do ensino. O indicador é a junção de outros programas e…

formas de discriminação; IV - melhoria da qualidade da educação; V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade; VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública; VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País; VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às…

Financiamento, Níveis e Modalidades de Educação e de Ensino no Brasil Profª. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Como é realizado o financiamento da educação brasileira? • Quanto devem aplicar a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios na educação? E de onde provêm esses recursos? • Como são organizados os níveis e a modalidade de educação e de ensino no Brasil e quais as suas finalidades? O que são Políticas Públicas • Políticas públicas são conjuntos de programas, ações…