Politicas Publicas Da Qualidade Da Educação Brasileira En

ANÁLISE DA GESTÃO DE CONFLITOS INTERPESSOAIS NAS ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE EM NOVA IGUAÇU – RJ DOI: 10.5700/rege 443 ARTIGO – GESTÃO DE PESSOAS EM ORGANIZAÇÕES Talita Almeida de Campos Nascimento Mestranda em Administração na Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Turismo da Universidade Federal Fluminense (UFF) – Niterói-RJ, Brasil Especialista em Gestão de Pessoas pelo Laboratório de Tecnologia, Gestão de Negócios e Meio Ambiente da…

José Machado Pais Vida de jovens: educação não-formal e inserção socioprofissional no subúrbio Denise Helena P Laranjeira . Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Educação Núcleo de Estudos e Pesquisa Trabalho, Tecnologia e Educação Ana Maria Freitas Teixeira Universidade Federal de Sergipe, Departamento de Educação Grupo de Pesquisa Educação e Contemporaneidade Introdução A demanda por mão-de-obra mais escolarizada e mais qualificada é uma das exigências da

ANHANGUERA EDUCACIONAL DE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROF.ª Dra. CAMILA BELTRÃO MEDINA BRUNA MACHADO LEITE RA: 6947461741 ELAINE LOPES DA SILVA RA: 6949463384 Eslaine S. Martins RA: 6791262973 LARISSA MARQUES AZAMBUJA RA: 6751376673 Thaís dos Santos MunizRA: 6990470149 ATPS: MEMÓRIA DA EDUCAÇAO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Escola Municipal Aurora Pedroso de Camargo, Dourados – MS.

qxd:Layout 1 12/7/11 2:24 PM Page 367 O impacto das políticas públicas de escolarização de alunos com deficiência: uma análise dos indicadores sociais no Brasil* Silvia Márcia Ferreira Meletti Universidade Estadual de Londrina José Geraldo Silveira Bueno Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo O trabalho analisa os dados oficiais de matrícula em educação especial tomando por base as Sinopses Estatísticas da Educação Básica realizadas e divulgadas pelo INEP no…

RELATÓRIO FINAL SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL RIBAS DO RIO PARDO – MS JUNHO/2014 Anderson Maruyama do Reis – RA 286932 Estela Mari Cabreira Batista – RA 295066 Ilka Pereira Ferreira – RA 1299774056 Kátia Aparecida Gomes - RA 330745 Mary Ellen Xavier Gomes – RA 339362 Nilmara Carmona de Souza – RA 270144 RELATÓRIO FINAL SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório final sobre Educação Especial apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a…

Indicadores de Saúde Ambiental como ferramentas para qualificar as práticas de educação em saúde ambiental na promoção da saúde: aspectos conceituais e metodológicos Profa. Dra. Patrícia Campos Borja Departamento de Engenharia Ambiental Universidade Federal da Bahia O contexto: anos 60 ao nosso tempo • O movimento dos indicadores começa nos anos 60 com forte viés econômico. Procurava-se medir o desenvolvimento que naquele momento era sinônimo de crescimento econômico. • Ao longo

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL GESTÃO ESCOLAR: ELEMENTOS BÁSICOS QUE IMPOSSIBILITAM UM GERENCIAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA Jorge Marques 1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: jmb.jmarques@gmail.com Prof. MSc. Nilson S. Santos2 UEA/ ESO Professor Titular E-mail: nilmaze@ig.com.br RESUMO O presente artigo faz uma reflexão quanto ao papel do

Cynthia Greive Veiga Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial* Cynthia Greive Veiga Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Na memória da escola brasileira, a escola pública, pelo menos nos primeiros 60 anos do século XX, era tida em alta conta pela sociedade. Em geral, os grupos escolares, os ginásios, cursos de científico e Escola Normal públicos eram estabelecimentos de ensino considerados de excelência, cujas vagas…

relacionados à atividade física versus envelhecimento. Constatamos que há, ainda que pouco exploradas, políticas públicas voltadas para o idoso, que possibilitam um envelhecimento saudável e ativo. Contudo, há necessidade de que o educador físico tenha uma formação profissional adequada que garanta os benefícios para a saúde e a qualidade de vida dos idosos. Concluímos que o profissional de Educação Física não tem a função de apenas ensinar a educar o corpo físico isoladamente, mas deve…

UNIVERSIDAD DE LA EMPRESA DEPARTAMENTO DE POSTGRADOS CURSO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Disciplina: Educación y Trabajo Aluna: Zoelma Lima MONTEVIDEO 2013 UNIVERSIDAD DE LA EMPRESA DEPARTAMENTO DE POSTGRADOS CURSO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Trabalho apresentado como requisito obrigatório na disciplina Educación y Trabajo, ministrado pela Profª. Dra. Beatriz Checchia. Aluna: Zoelma Lima MONTEVIDEO 2013