Politicas Educacionais Para A Educação No Brasil Para 2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS / PROFEBPAR ASSESSORIA DE INTERIORIZAÇÃO/ASEI PROFESSOR ORIENTADOR: MARIA DA PIEDADE VANTAGENS E DESVANTAGENS DAS SALAS MULTISERIADAS DA ZONA RURAL Coroatá - MA 2012 VANTAGENS E DESVANTAGENS DAS SALAS MULTISERIADAS DA ZONA RURAL Francisco Carlos Antonia Sueli Conceição de Maria …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do Professor Tutor a distância: Adalgisa Bergamin Diples Limeira-SP 2013 SUMÁRIO Resumo---------------------------------------------------------------------------------------------3…

étnico-raciais no Brasil através das legislações atuais A partir da invisibilidade do negro e do índio na história, na cultura e na sociedade brasileiras são definidas em legislação as seguintes diretrizes para o Ensin Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. Lembre-se a “Lei 10.639/2003 altera a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da…

índice de desevolvimento da educação (ideb) Feira de Santana 2013 Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina politicas publicas na educação básica; Currículo escolar e as tecnologias em educação; metodologia da pesquisa cientifica; fundamentos de gestão educacional; seminário III. Prof.: Cyntia simioni França; Melina

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL O PROCESSO DE ESTRUTURAÇÃO LEGAL DA POLÍTICA OFICIAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Lara Cioffi/UNIR¹ Carlos Antônio Maciel/UNIR² Tânia S. A. BRASILEIRO/UNIR/UFOPA³ RESUMO As políticas educacionais no Brasil estão ordenadas por documentos legais que estabelecem as orientações, ou seja, princípios, objetivos e determinações, para a organização de projetos e ações que venham concretizar o que fora previsto na proposição de…

DURA REALIDADE BRASILEIRA. INTRODUÇÃO Este texto tem por objetivo apresentar a dura realidade do analfabetismo no Brasil, fazendo referência aos projetos que buscaram melhorias e resultados positivos. No primeiro momento, foram discutidos os direitos dos cidadãos quanto à educação e à responsabilidade social do Governo, considerando a Conferência Mundial sobre Educação para Todos; em seguida foram realizadas considerações reflexivas sobre a problemática do analfabetismo no…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APONTAMENTOS SOBRE AS LEIS Cristiane Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Educação Inclusiva 30/11/2012 RESUMO Esse paper tem como objetivo apresentar alguns conceitos relacionados à Educação Inclusiva nos dias atuais, por meio de leis específicas como: Constituição Federal de 1988; (ECA- Lei Federal nº 8.069 de 13/07/1990); A Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), dentre outras. O…

ALBUQUERQUE MAIA” – CAMEAM DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA PESQUISA EDUCACIONAL PROF.ª DR.ª MARIA LÚCIA PESSOA SAMPAIO O “PROGAMA MAIS EDUCAÇÃO” E O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: O OLHAR DOS SUJEITOS EM CONTEXTO PAU DOS FERROS, RN 2013 AMANDA NATHÁLIA DOS SANTOS MONTE CLÉCIO SUELDO DRIELE FELIX DE OLIVEIRA VIRGINIA GRACIELA VIANA DA SILVA O “PROGAMA MAIS EDUCAÇÃO” E O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: O OLHAR DOS…

de Londrina Disciplina: História da educação Prof. ª Vanessa campos Alunas: Sonia Sandra, Lucimar Nobrega, Tânia Preto turma- 4000 Análise documental O Manifesto dos Pioneiros e a Escola Nova Londrina 2012 UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA TRABALHO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOSCENTE – VANESSA CAMPOS…

REMANSO – BA 2012 JOSÉ NILTON SANTOS FERREIRA EVASÃO ESCOLAR O presente trabalho é uma exigência para a aprovação na disciplina de Pesquisa Educacional II, do Núcleo de Conhecimento Brasileiro – ÁGORA. Para a realização do mesmo estive sob a orientação da Professora Especialista em Ciências da Educação Gláucia Barradas. ORIENTADOR(A): GLAUCIA BARRADAS REMANSO-BA…