Politicas Educacionais No Brasil

A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Silvana Heidecke Hausmann Prof.ª Patrícia Ferreira Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0288) – Prática Educativa referente ao 2º semestre 06/12/2011 RESUMO O estudo que segue caracteriza-se por uma abordagem histórico-social, que utiliza como dados a análise documental da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Tem por objetivo resgatar pressupostos…

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS: O FUNDEF E A POLÍTICA DE DESCENTRALIZAÇÃO VICENTE RODRIGUEZ* RESUMO: Este artigo aborda a discussão dos principais impactos do Fundef na política educacional atual. Através de uma abordagem particular sobre os impactos no sistema educativo público e nas relações intergovernamentais no Brasil, o artigo visa polemizar as possibilidades e os cenários criados pelo Fundo. As divergências com a posição oficial do MEC são remarcadas pelo…

um dos maiores desafios que a escola tem de enfrentar atualmente, uma vez que o paradigma de uma educação inclusiva vem alcançando um espaço significativo no cenário da educação mundial. Estamos neste contexto vivendo um processo de discussões amplas sobre uma Política Nacional de Educação Especial, que reflete um momento em que ao mesmo tempo em que constatamos o fenômeno da globalização se estendendo para todas as esferas da…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE AVANÇOS NO BRASIL APÓS A DECLARAÇÃO DE SALAMANCA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE AVANÇOS NO BRASIL APÓS A DECLARAÇÃO DE SALAMANCA Cleide Lucia Pereira* Marilane Santos** RESUMO Esse artigo pretende acompanhar a evolução da legislação sobre educação inclusiva no Brasil após A Declaração de Salamanca, que enfatiza duas diretrizes: a de transformar os sistemas de ensino para que acolham todas as crianças e eliminar a…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Políticas Públicas e Organização da Educação Brasileira Carga Horária: 60h/a Professora: Ms. Dalva Maiza Medeiros Costa Proposta de Plano de Curso I – Ementa: Políticas educacionais brasileiras contemporâneas, políticas públicas inclusivas e organização dos sistemas de ensino no contexto nacional - LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. II – Justificativa: Partindo da certeza de que as políticas educacionais e diretrizes…

POLO: Campina Grande PERIODO: 1.º COMPONENTE CURRICULAR Políticas Educacionais MINISTRANTE Profa. Dra. Teresa de Lisieux L. Frota DATA DO ENCONTRO: 21/04/2013 DATA DA ENTREGA DA ATIVIDADE: 26/05/2013 TITULO DA ATIVIDADE Artigo Científico SUB-TITULO “Políticas Educacionais” RESUMO DA ATIVIDADE: Atividade solicitada pela Profa. Dra. Teresa de Lisieux L. Frota, em cumprimento aos créditos da disciplina Políticas Educacionais, do Mestrado em Docência na Educação…

INCLUSÃO EDUCACIONAL E SOCIAL: em face da eficácia das Políticas Públicas e dos Programas Sociais. MARIA APARECIDE DE ALMEIDA ARÚJO Resumo Este estudo tem como objetivo analisar a evolução do conceito de exclusão social e a contraposição entre os conceitos de inclusão educacional e social, no Brasil e no mundo, analisando as principais manifestações da exclusão dos deficientes

Título: A pesquisa sobre política e gestão da educação no Brasil: uma leitura introdutória sobre sua construção. Autor: Benno Sander. Autora do resumo: M.S.C. Com o objetivo de buscar e interpretar os conhecimentos produzidos sobre política e gestão educacional brasileira, o autor estrutura que tipo de análises e de orientações teóricas foram adotados nos estudos dessa área ao longo da história do Brasil. Para tanto, ele estabelece um “encadeamento” das linhas de pesquisa / estudo…

trabalho apresenta elementos para uma reflexão sobre as medidas atuais adotadas pelas politicas educacionais latino – americanas, em relação ao que isso interfere na realidade escolar e entre os docentes e a escola. Para apresentar tais elementos será usado o texto da autora Dalila Andrade, que fala sobre a política educacional e a re – estruturação do trabalho docente, com relação as politicas educacionais latino – americanas. Esse texto teve como base pesquisa documental e…

SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO E DESCENTRALIZAÇÃO: ENTRE A LDB 4.024/61 E A LDB 9.394/96 – PERCURSOS PARA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Autor: Oséias Santos de Oliveira – Doutorando em Educação – PPGE/UFSM[1] Co-autores: Clarice Zientarski – Doutoranda em Educação – PPGE/UFSM Neila Pedrotti Drabach – Mestranda em Educação – PPGE/UFSM Sueli Menezes Pereira – Professora do PPGE/UFSM Daniele Rorato Sagrillo – Mestre em Educação - UFSM Ana Paula Colares Flores Moraes – Acadêmica do…