Politica Publica Psicologia

Atividades extra-classe, correlatas aos conteúdos profissionalizantes da disciplina. Atividades Autônomas de Estágio em Saúde/Clínica II. ATIVIDADES AUTÔNOMAS DE PESQUISA ORIENTADA Atividades em Pesquisa segundo as linhas de pesquisa da Faculdade de Psicologia no contexto de seus diversos laboratórios. ATIVIDADES AUTÔNOMAS DE PRÁT PROFISS EM EDUCAÇÃO I Atividades extra-classe, correlatas aos conteúdos profissionalizantes da disciplina. Atividades Autôomas de Prática Profissional em…

UNIBAN/ANHANGUERA Campo Limpo Políticas Públicas, Educação para os Direitos Humanos e Diversidade Sexual São Paulo, 2013 UNIBAN/Anhanguera Campo Limpo A utilização da estatística na psicologia

- UFF POLO UNIVERSITÁRIO DE RIO DAS OSTRAS - PURO CURSO DE GRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA POLÍTICAS DO PÚBLICO E DE GESTÃO AVALIAÇÃO FINAL HADASSA MIRANDA FRANCO RIO DAS OSTRAS 2011 Sistema Único de Saúde Até meados do século XIX, no Brasil, os problemas de saúde e higiene eram responsabilidade das localidades, não existia saúde pública. Em 1897, foi criada a Diretoria-Geral de Saúde Pública, subordinada ao Ministério da Justiça e Negócios Interiores. No início da

trabalho de politicas Ribeirão Preto – SP 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa uma reflexão sobre o papel do psicólogo na prevenção e promoção da saúde, evidenciando a importância do trabalho da saúde mental, programa saúde da família. Em 2006 o Fórum de Psicologia e Saúde Pública adentrou um dos temas referente à inserção do psicólogo na saúde pública, com o objetivo de aprofundar o conhecimento e a participação no setor e direcionar a formação dos profissionais

SAÚDE - CCBS TRABALHO DE INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA PSICOLOGIA DA SAÚDE E HOSPITALAR BIANCA GARCIA 3132115-1 CAROLINA NANINI 3134988-9 CATHERINE DACHTELBERG 3133922-0 LUIZA MELO 3135358-4 MARIANA ZERON 3136192-7 MAURÍCIO ALVES 3135634-6 RENAN MACRINI 3131281-0 THAIS ROCHA 3134684-7 SÃO PAULO 2013 1. Introdução As transformações vividas pela sociedade contemporânea como mudanças socioeconômicas, políticas, tecnológicas e socioculturais…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DE ANDRADE LUCAS MEIRA WUESLLE THIBES Psicologia Social e Comunitária CURITIBA 2014 LUCAS MEIRA WUESLLE THIBES Psicologia Social e Comunitária Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação no Projeto Integrador do curso de Psicologia do Centro Universitário Campos de…

TRABALHO DE POLITICAS PÚBLICAS. 1º parte Resumo – 2º parte Reflexão sobre o assunto O ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente programou medidas para a garantia e proteção dos direitos de crianças e adolescentes, foram entrevistados 7 psicólogos da região do ABC/SP para identificar alterações no estatuto. A analise foi feita a partir das seguintes categorias: a percepção dos psicólogos sobre o ECA e sua utilização. Foi identificado que o estatuto influenciou em qualidade o modelo…

POLÍTICAS PÚBLICAS: RUIM COM ELAS, PIOR SEM ELAS. Paulo Motta* Resumo O texto , a seguir, foi originalmente um “paper”, elaborado como trabalho de final de disciplina no Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” de Assis-SP. Pretendemos realizar uma reflexão acerca das Políticas Públicas, bem como, questionar sua validade e importância no atual momento brasileiro. Palavras-chave: Políticas públicas; Política…

Desafios e Redirecionamentos The Psychologist in primary health care: Contributions, challenges and changes Telmo Mota Ronzani Marisa Cosenza Rodrigues Artigo Universidade Federal de Juiz de Fora PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2006, 26 (1), 132-143 133 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2006, 26 (1), 132-143 Resumo: O presente trabalho investigou as concepções sobre a promoção e a prevenção de saúde, as concepções teórico-práticas e as dificuldades encontradas…

O LUGAR DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA SILVA JUNIOR, Reinaldo. O lugar da psicologia na educação contemporânea. Faculdade Pitágoras do vale de Aço. Ipatinga-MG. ABRAPSO, 2009. Introdução: Propõe- se a discutir os desafios da escola contemporânea diante dos problemas de aprendizagem e da inclusão. A escola contemporânea está diante da complexidade das relações sociais, necessitando rever seus paradigmas, na medida em que ainda ocupa um lugar central e de referência na vida das