Educação especial

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PSICOLOGIA – ISSN: 1806-0625 Ano V – Número 8 – Maio de 2007 – Periódicos Semestral EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DOTA, Fernanda Piovesan Discente do Curso de Psicologia da Faculdade de Ciências da Saúde – FASU/ACEG – GARÇA/SP – BRASIL e-mail: fer.dota@hotmail.com ALVES, Denise Maria Docente do Curso de Psicologia - FASU/ACEG – GARÇA/SP – BRASIL e-mail: de.alves@uol.com.br RESUMO O Brasil é considerado um dos piores países do mundo em investimentos na área da educação. Este trabalho apresenta uma revisão de literatura sobre a história da educação especial no Brasil, que teve como marco a criação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos e do Instituto dos Surdos-Mudos, na cidade do Rio de Janeiro. O desinteresse e o descaso político que prevaleceu durante toda a história da educação refletem instituições de caráter assistencialista e uma política baseada no “favor”. Medidas, como a criação dos conselhos estaduais de educação e a cooperação financeira do governo, influenciaram a educação especial no país. Em 1973 foi criado o Conselho Nacional de Educação Especial, junto ao Ministério da Educação e no final da década de 70, os primeiros cursos de formação de professores na área da Educação Especial. Embora, a educação sempre tenha permanecido em segundo plano, os autores estudados não deixam de falar que, mesmo lentamente, foram muitos os avanços ocorridos nesta área. Palavras-chaves: História, Educação,…

Planilha de Registro de Atividades do Estágio IV Artigo INCLUSÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM PERCURSO HISTÓRICO RESUMO Introdução No âmbito da educação formal, são muitos os desafios e polêmicas que aparecem e têm aparecido, sendo alguns deles as questões relacionadas com a inclusão e a educação especial. O objetivo deste artigo consiste em apresentar um breve percurso histórico das temáticas acerca da inclusão e da educação especial, demonstrando-se que ações no sentido de…

A RELEVÂNCIA DAS ESTATÍSTICAS NO APOIO À INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL: um olhar para a rede municipal de ensino da cidade de São Paulo1 THE RELEVANCE OF STATISTICS IN SUPPORTING THE INCLUSION OF INTELLECTUAL DISABILITY: a look at the municipal schools of São Paulo Antonio Donizete dos Santos.2 Rosane Michelli de Castro.3 RESUMO Apresentam-se, neste artigo, resultados da pesquisa que teve como objetivo central oferecer aos professores do Ensino Fundamental subsídios para…

Faculdade de Ciências, Cultura e Extensão do RN Curso de Especialização em Saúde Pública e Serviço Social Disciplina de Políticas de Atenção a Saúde nos Ciclos de Vida TRABALHO DE CAMPO DA DISCIPLINA DE POLÍTICAS DE ATENÇÃO A SAÚDE NOS CICLOS DE VIDA RELATÓRIO FINAL PESQUISA REALIZADA NA ASSOCIAÇÃO DOS PAIS E AMIGOS DOS AUTISTAS – APAARN Amanda França Tagliaferro da Fonseca Natal/RN Julho – 2012  Introdução …

dominante, com mais de trinta por cento, o que é natural, dada sua afinidade com a população brasileira. São os italianos, em seguida, o grupo que tem maior participação no processo migratório, com quase trinta por cento do total, concentrados sobretudo no estado de São Paulo, onde se encontra a maior colônia italiana do país. Seguem-se os espanhóis, com mais de dez por cento, os alemães, com mais de cinco, e os japoneses, com quase cinco por cento do total de imigrantes. 2.6.1…

Intelectualidade e política: desafios para as ciências sociais e trabalho Social. Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – Campus de Franca/SP. Avenida João Spagnuolo, n°. 265, Parte Alta – Cafelândia/SP - Brasil. CEP: 16500000. Telefone: (14) 3554-3031. Email: dilalopes@yahoo.com.br Projeto de Pesquisa – Programa de Pós-graduação em Serviço Social da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais – UNESP/Franca. RESUMO Através do artigo que aqui apresentamos,…

CARTA ABERTA AO MEC Espaço Universitário de Estudos Surdos - UFBA Grupo de Pesquisa do CNPq "Inclusão e Alteridade" – UFPB Núcleo de Pesquisa em Políticas Educacionais para Surdos - UFAM A versão preliminar da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (SEESP/MEC, 2007) traz orientações que prejudicarão em muito os destinos da educação de surdos no Brasil, caso não sejam revistas. Traz a visão de que Educação Inclusiva é…

Paraná – Unopar CARPINA 2014 1. INTRODUÇÃO O Brasil é considerado um dos piores países do mundo em questão de educação. Poucos investimentos foram destinados para tal objetivo, além do que, o modelo de ensino foi inspirado nos Estados Unidos e na Teoria da Carência, que explicava o rendimento escolar por meio de observações feitas com crianças de diferentes níveis socioeconômicos. Trata-se de um problema político, econômico e social, que deve ser…

A Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) é uma construção social e política tecida cotidianamente por uma Enfermagem Profissionalizada forte e atuante nos campos: técnico-científico, político, institucional e nos movimentos sociais em defesa da vida e do desenvolvimento da cidadania em nosso país. Nesse sentido, tem participado do planejamento e execução de agendas/espaços políticos pela conquista de políticas públicas de inclusão social na educação, trabalho, habitação, segurança e…

Continuada.....................................................................................10 4.2.2 Educação Profissional Técnica de Nível Médio............................................................11 4.3 Educação de Jovens e Adultos.........................................................................................11 4.4 Localização das escolas.................................................................................................12 4.5 Educa +…