Poesia Infantil Maria Da Gloria Bordini

nessa época, que descobri que realmente tinha acertado na escolha que fiz, visto que, comecei a amar o que fazia e, a partir de trabalho com crianças, tudo começou a fazer sentido na minha vida pessoal e acadêmica, trabalhava numa escola de Educação Infantil, com crianças de três e quatro anos, apesar de ser bastante cansativo, era muito bom e já não me via longe de uma sala de aula. Foi nessa época que conheci a palavra lúdico, sabia que crianças tinham que brincar, mas não sabia que…

Marisa Lajolo Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo Professora da Universidade Estadual de Campinas Regina Zilberman Doutora em Letras pela Universidade de Heidelberg Professora da Pontifícia Universidade Católica — RS LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA História ε Histórias 6 edição editora Ática Gerência editorial Jiro Takahashi Coordenação editorial Benjamin Abdala Junior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto Renato Nicolai ARTE Projeto gráfico…

Brasil é um dos paises que menos produz leitores. È imprescindivel investir na formação de leitores, envolvendo cada vez mais a criança ás interpretações de teextos, á pesquisa e elaboração de personagens de seu mundo à criação de contos, poesias diversas do cotidiano familiar.Criar bancos de livros dentro da própria escola, onde o aluno tenha acesso aos mesmos através de empréstimos. Para que assim o ato de ler se torne frequente na vida do brasileiro. Solé (1999, p. 51),…

primeiros anos trouxeram consigo novas perspectivas culturais e estéticas, as quais vinham lentamente sendo geradas no século anterior e que, por fim, eclodiram. A poesia de Fernando Pessoa reflete de alguma forma o impacto dessas transformações iniciadas no século XIX, o que resultou no jogo dramático da heteronímia que se apresenta em sua poesia, exigindo do leitor um trabalho de recomposição desse caminho percorrido. A presente dissertação objetiva verificar, por meio da leitura…

consciência da necessidade de transformação de si mesmo e do mundo pode ser uma forma de sensibilizá-lo para a leitura, a literatura e a realidade. É preciso ensinar o aluno a fazer a vinculação entre o lido e o vivido. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BORDINI, Maria da Glória; AGUIAR, Vera Teixeira de. Literatura: a formação do leitor: alternativas metodológicas. 2. ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1993. SILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura & realidade brasileira. 2. ed. Porto Alegre:…

Qualitativa e o Método indutivo, através da pesquisa bibliográfica e descritiva e de natureza aplicada, onde para a coleta de informações foram utilizados questionários. A base teórica de sustentação deste trabalho encontra-se em: Paulo Freire (2005),Maria Helena Martins (2005), Antonio Cândido (1995), Geraldo Almeida (2001) entre outros. O trabalho está dividido em três capítulos, o primeiro inclui concepções de Literatura de alguns teóricos, com um breve paralelo do que é leitura e…

estendendo-se por Gabriela, cravo e canela. Obras do autor O País do Carnaval, romance (1930) Cacau, romance (1933) Suor, romance (1934) Jubiabá, romance (1935) Mar morto, romance (1936) Capitães da areia, romance (1937) A estrada do mar, poesia (1938) ABC de Castro Alves, biografia (1941) O cavaleiro da esperança, biografia (1942) Terras do Sem-Fim, romance (1943) São Jorge dos Ilhéus, romance (1944) Bahia de Todos os Santos, guia (1945),(Tradução francesa:"Bahia de tous…

tivesse vocês me esperando para eu dizer: Obrigada por tudo. Amo vocês! AGRADECIMENTOS A DEUS “...que nos deu o dom da vida, nos presenteou com liberdade, nos deu a graça de lutarmos para a conquista de nossas realizações. A Ele cabe o louvor e a glória. A nós, cabe agradecer” Aos meus pais, Adelino e Noélia pelo esforço que fizeram para que eu pudesse frequentar a escola e realizar meu sonho de ser professora; sem o apoio incondicional deles eu não chegaria aonde cheguei. A meus…

Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Equipe Técnico-Pedagógica Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Elizangela Carvalho dos Santos Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás Lima Lucineide Bezerra Dantas Lunalva da Conceição Gomes Maria Marismene Gonzaga Equipe de Apoio Administrativo Gabriela Brito de Araújo Gislenilson Silva de Matos Neiliane Caixeta Guimarães Paulo Roberto Gonçalves da Cunha Coordenação da obra Aparecida Paiva Francisca Maciel Rildo…

UemaNet CURSO DE LICENCIATURA EM MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE SÃO LUÍS 2009 JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE Apresentada na Escola Municipal Professor Dário Santos Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à…