Poesia Infantil Maria Da Gloria Bordini

Médicas, 1997. 2 2 OLIVEIRA, Ramon de. Informática educativa: dos planos e discursos à sala de aula. 7. ed. Campinas: Papiros, 2002. 2 4 PRETTO, Nelson de Lucca. Uma escola com/sem futuro. São Paulo: Papiros, 1996. 2 3 SANTOS, Vânia Maria Nunes dos. Escola, cidadania e novas tecnologias: o sensoriamento remoto no ensino. São Paulo: Paulinas, 2002. 2 1 LÍNGUA PORTUGUESA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALLENDE, Felipe; CONDEMARIN, Mabel.…

2012. RESUMO Considerando a importância da leitura infantil para mudanças de hábitos e atitudes, propomos alternativas de inovação dentro da Metodologia para Series Inicias, para que tenhamos um referencial teórico que nos de suporte para alimentar nossa práxis pedagógica. O ato da literatura infantil e um ato de aprender, conhecer, compreender e poder viver em plenitude a vida. No desenvolvimento das Series Iniciais a literatura infantil foi o alimento e fonte para tornar mentes mais abertas

fundamental. Ensinar a gostar de ler, necessita mais do que inspiração precisa transmitir a paixão e o amor pela leitura. Para isso o professor precisa utilizar métodos estimuladores associando a leitura ao prazer, incentivando com música, teatro, poesias, fábulas, histórias em quadrinhos, panfletos, noticiário de rádio ou televisão, roda de leitura, questionários, propaganda, desenho, discussão e parlendas. O objetivo geral tem como finalidade, verificar os métodos utilizados pelos…

Rio de Janeiro, dias antes de completar 93 anos. OBRAS: O quinze (1930) João Miguel (1932) Caminho de pedras(1937) As Três Marias(1939) A donzela e a moura torta(1948) O galo de ouro(1950) Lampião - peça de teatro (1953) A beata Maria do Egito- peça de teatro (1958) Lampião; A Beata Maria do Egito (livro-2005) Cem crônicas escolhidas (1958) O brasileiro perplexo(1964) O caçador de tatu(1967) O homem e o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA POESIA E PERFORMANCE: Estudo e Ação na Educação Infantil de Florianópolis DOUTORADO Rosetenair Feijó Scharf Florianópolis 2012 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA Rosetenair Feijó Scharf POESIA E PERFORMANCE: Estudo e Ação na Educação Infantil de Florianópolis Tese apresentada a Banca Examinadora do Programa de…

suas reflexões acerca do ensino de literatura nas escolas. Palavras-chave: Ensino ; Literatura; Prática docente; 1. Considerações Iniciais A poesia é um direito de toda criança e de todo jovem. Se a criança ou o jovem vai depois se tornar um leitor de poesia não temos como afirmar, mas temos o dever de leva-lo a ter contato com uma poesia em que estejam representados seus desejos, suas dúvidas, seus medos, suas alegrias, enfim, sua experiência de vida. Mas também…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Claudia da Silva Moraes Fagundes A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Salvador 2009 2 CLAUDIA DA SILVA MORAES FAGUNDES A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Monografia…

entendimento do amor. À Rosângela Val, pela amorosa contribuição, força e apoio. Aos amigos de poesia encontrados no percurso da faculdade, especialmente Daniel Porto, por anos de amizade. À atenciosa orientação de Alcmeno Bastos. Agradecimento à UFRJ pela oportunidade. This document is created with trial version of Document2PDF Pilot 2.5.79. 4 RESUMO A dissertação aborda na poesia de Mario Quintana sua contraposição multifacetada em relação aos fatores nutridos pela sociedade

pedagógica, investigar e aprofundar conhecimentos sobre a narrativa ‘Marcelo, marmelo, martelo’, de Ruth Rocha e buscar técnicas por meio de aportes teóricos que enriqueçam e até mesmo facilitem o trabalho relacionado com a questão da Literatura Infantil, tendo como base norteadora a proposta teórica de letramento literário elaborada por Rildo Cosson, no livro Letramento Literário. Teoria e Prática (2009) visando melhorar o entendimento e o relacionamento entre a obra literária e o…

nomes da lírica modernista, dedicou-se à poesia, ensaios e traduções. Nasceu em Lambari, Minas Gerais, em 15 de julho de 1901, filha do farmacêutico e deputado federal João de Almeida Lisboa e de Maria Rita Vilhena Lisboa. Formou-se normalista pelo Colégio Sion de Campanha, MG, e, em 1924, mudou-se para o Rio de Janeiro. Dedicou-se à poesia desde muito jovem. Com Enternecimento, publicado em 1929, de forte caráter simbolista, recebeu o Prêmio Olavo Bilac de Poesia da Academia Brasileira…