A natureza e a poesia reveladas no acervo do PNBE

A NATUREZA E A POESIA REVELADAS NO ACERVO DO PNBE * Thayanne Rodrigues e Silva Resumo: O projeto consiste no desenvolvimento de pesquisa bibliográfica e estudo de obras teóricas sobre literatura e formação de leitores e realização da pesquisa de campo na biblioteca do Centro de Ensino Gonçalves Dias, escola da rede estadual, no intuito de organizar uma coletânea de obras poéticas que tematizem a natureza. A coletânea serve como base para práticas de leitura e produção de textos realizados por meio de oficinas com os alunos do 1° ano do Ensino Médio, a fim de que possam vivenciar o processo de fruição estética e expressão criadora, a partir do texto poético. Por fim, culminará na realização de exposições do acervo e da produção textual dos alunos para a comunidade da escola. Palavras-chave: poesia – leitura – natureza Introdução A leitura de uma obra literária é uma experiência de libertação, eleva o nível de conhecimentos e modifica nosso olhar sobre as coisas. Ler literatura é uma maneira de aprender através da palavra mais subjetiva. Portanto, é necessário que se promova uma educação literária que implica o desenvolvimento de práticas leitoras efetivas e possibilita ao leitor a construção de sentidos a partir dos recursos linguísticos e suas múltiplas dimensões. Propõe-se então o entrelaçamento entre poesia e natureza, visto que a poesia contribui para uma educação literária e humanística e a apreciação da natureza pode sedimentar uma consciência ecológica

Divide-se em 3 grandes partes: a linguagem, o poeta e a filosofia da Natureza. Esquema analítico das correlações entre: o poético e a poesia; distinção entre linguagem poética e prosaica; relação entre poesia e música, sujeito e expressão; o que é o estado poético no poeta e na Natureza; Coloca o problema da linguagem como princípio de toda a sua reflexão. Linguagem é ao mesmo tempo testemunho (imagem) e expressão (escrita). Natureza naturante = a Natureza como produtora (pág.207). …

Explique, fazendo apelo à sua experiência de leitura, em que medida a poesia de Fernando Pessoa ortónimo se afasta dos ensinamentos do mestre, fundamentando a sua exposição em dois aspetos significativos. R.: A poesia de Fernando Pessoa ortónimo afasta-se dos ensinamentos do mestre Caeiro em aspetos como: – a sobrevalorização do pensamento; – a excessiva subjetividade; – a desconfiança nos sentidos; – a consciência aguda da passagem do tempo; – o medo da morte; – os sentimentos…

LEITURA – A REPÚBLICA: LIVRO X P.321: a poesia não é admitida, pois arruína o espírito dos seus ouvintes. P.322: A forma ideal: ex: camas e mesas Há apenas uma idéia que não pode ser modelada. Platão considera um enganador aquele que crê fazer tudo. P.323-325: Aparência x Verdade (real) O espelho da verdade é apenas aparência O falso é obscuro; o real, luminoso A idéia é criada por Deus (a forma imutável, a natureza) O marceneiro como “obreiro” do móvel O pintor como imitador…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA LITERATURA INFANTO-JUVENIL PESQUISA SOBRE POESIA INFANTIL POESIA-INFANTIL I- Introdução A função que se atribui à literatura infantil está diretamente relacionada à imagem que se fez da criança através dos tempos. Esta foi da comparação com o homem primitivo, na sua atração pelo mito e necessidade de fantasia, passou pela sua concepção como um ser passivo e vulnerável à influência dos livros e chegou ao solidarismo que vê na criança uma vítima…

domínio narrativo no fim do século XIX e início do século XX. Sua contrapartida na poesia é chamada de Parnasianismo. Apesar de se parecerem, o Realismo e o Naturalismo têm diferenças — o Naturalismo é marcado principalmente pelo determinismo, a idéia de que a natureza define o destino dos personagens. O mais importante autor realista e maior escritor do Brasil foi Machado de Assis, que merece tratamento em separado. Realismo e Naturalismo foram as duas escolas literárias de domínio…

criação poética e a sua relação com a Natureza, Caeiro reflete sobre poesia, contrapondo duas conceções. A primeira é a dos poetas que designa, ironicamente, por artistas, que a veem como um trabalho, uma construção, que constroem os seus poemas verso a verso, que valorizam o lado artificial ou mecânico do ato de criação: “trabalham nos seus versos / Como um carpinteiro nas tábuas” (comparação); “pôr verso sobre verso, como quem constrói um muro / E ver se está bem, e tirar…

exploradores da terra e que, entusiasmados pela região que contemplavam, iriam exaltá-la em poemas. Porém, ele verificou que essa marca de inspiração na natureza não se fez presente constantemente na literatura brasileira. Antes da independência, os escritores brasileiros pareciam esquecer-se de sua pátria para receber influências da Europa. O Brasil sentia, pois, necessidade de adquirir inspirações poéticas de uma fonte que realmente o pertencesse, e não mais a partir da Europa. De…

SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN Nascida no Porto, Sophia de Mello Breyner Andresen viveu a sua infância entre esta cidade, Espinho e Miramar, marcando-a o mar e as imagens da miséria. O mar é o elemento da natureza que mais lhe é familiar, sendo a estética do aquático uma constante na sua lírica: (…) a beleza natural é uma actualização do Belo que a poesia procura igualmente alcançar e realizar, e porque a arte poética de Sophia toma a natureza como principal fonte de inspiração.…

uma poca. Rica fonte de documentao. Novelas de cavalaria retratam fatos histricos.Humanismo1418 Ferno Lopes, guarda-mor da Torre do Tombo. Gneros historiografia, teatro popular, prosa doutrinria. Gil Vicente (teatro) O AUTO DA BARCA DO INFERNOTeatro em poesia, versa sobre assuntos profanos ou religiosos carpintaria teatral rudimentar ausncia de regras sem unidade de ao, tempo e espao. Aspectos crticos de uma sociedade em transio.Classicismo Quinhentismo1527 S de Miranda Introduo da…