Poema Pedagógico Makarenko

arranjo emergirá o poema, está, na verdade, “procurando lá a antiga pátria do seu primitivo jogo com as palavras. O pensamento retroage por um momento ao estágio da infância, de modo a entrar na posse, uma vez mais, da fonte infantil de prazer”. 6 Freud refere-se ao caminho percorrido pelo poeta na sua busca da palavra, encontrando na reta final o infantil. A importância da convivência das pessoas, durante a infância, com textos literários, pode ser comprovada em inúmeros poemas…

construção de aprendizagens significativas. 16 A minha inquietação em relação aos elementos tempo/espaço teve início quando a expressão “reorganização do tempo e espaço” surgiu como um eixo de fundamental importância na organização do trabalho pedagógico. A atuação dos professores da RME nas atividades de capacitação e acompanhamento do processo de alfabetização possibilitou verificar que a compreensão destes elementos redimensionaria as discussões sobre as práticas docentes…

além de interlocuções com pesquisadores da área da Educação Especial. Como resultados, evidencia o processo de colaboração, envolvendo a pedagoga e os profissionais da escola, vislumbrando assim, novas possibilidades de organização do trabalho pedagógico, das práticas docentes e do currículo escolar de forma a favorecer a participação dos alunos público-alvo da Educação Especial nas ações planejadas e desenvolvidas pela escola, que também oportunizou aos alunos ditos "normais" o acesso…

| José Mário Pires Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko | Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan…

Sala de Aula Transformada (5 min) Texto: Sala de aula - Jorbson Bezerra Apresentação de trabalho: Froebel Relação Professor-Aluno Texto: Relação Professor-Aluno: Uma revisão crítica - Denise de Cássia Trevisam Siqueira Apresentação de trabalho: Makarenko A Disciplina: Mitos e Conflitos (pág. 117) Apresentação de trabalho: Herbart O processo ensino-aprendizagem Vídeo: Conviver e Aprender - SME SP Texto: Construindo a capacidade de aprender - Revista PÁTIO Online Texto: A Escola como…

atividades didático-pedagógicas, de modo que os cursistas, bem como os outros atores da escola, tomem consciência do valor do seu trabalho para a educação; - compreender os vários aspectos do edifício escolar, de modo a tirar melhor proveito didático-pedagógico de suas instalações. Para atingir estas metas, o presente módulo reflete sobre estas questões e propõe um conjunto de exercícios relacionados a problemas que versam sobre o planejamento do espaço escolar, vinculando-o à…

Escola da Ponte Escola da Ponte: defender, debater e promover a escola pública. João Barroso A Escola da Ponte é uma escola pública onde se tem vindo a construir, desde há quase trinta anos, um projecto pedagógico sólido e inovador, com um forte envolvimento da sociedade local, em particular dos pais, e com um sentido activo e responsável de autonomia institucional. A consistência do projecto, a capacidade de dinamização do seu principal…

a primazia do encontro pedagógico como substrato da manufatura textual, desde que levado a cabo não como militância de uma causa transcendente qualquer, mas como exercício intensivo de uma prática que desafia determinações de múltiplas ordens, altera destinos já traçados, transforma vidas indelevelmente. Se assim reputado o trabalho educacional, um condicionante da escrita/pesquisa aí levada a cabo firmar-se-ia de largada: a irredutibilidade do acontecimento pedagógico como seu…

acessado pelo site http://www.inpe.br/unidades/cep/atividadescep/educasere/index.htm - clicar em Atlas BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais - Introdução. Brasília: MEC/SEF, 1997. MAKARENKO, Anton. Poema pedagógico. Lisboa: Livros Horizonte, 1980. RIBEIRO, Vera M. (org.). Letramento no Brasil. São Paulo: Global / Instituto Paulo Montenegro / Ação Educativa, 2003. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO ACRE e SECRETARIA MUNICIPAL…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. O pensamento de Paulo Freire como produto existencial . . . . . . 2. Pedagogia dialógica e educação libertadora . . . . . . . . . . . . . . 3. Paulo Freire no contexto do pensamento pedagógico contemporâneo 4. A experiência de Paulo Freire na Prefeitura de São Paulo . . . . . 5. Reflexões mais recentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Que futuro pode ter o pensamento de Paulo Freire? . . . . . . . . . . . . . . .