Planos De Aulas Series Iniciais

PLANO DE AULA ESCOLA: COLÉGIO EXPRESSÃO DATA: 10/03/2011 PROFESSOR: ARQUIMEDES DA SILVA DE AGUIAR TURMA: 201 SÉRIE: 2º ANO DURAÇÃO DE APLICAÇÃO: 4 horas aula. DISCÍPLINA: FÍSICA CONTEÚDO: PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES-LEI DO EMPUXO OBJETIVOS: Oferecer condições para que o aluno entenda o conceito de Pressão, Densidade, Empuxo, sabendo também diferenciar Peso de Empuxo, desenvolvendo a capacidade de questionar e investigar os fenômenos surgidos dessa diferença, estudando,…

realizada uma série de entrevistas com professores que atuam na área do Ensino Fundamental e Educação Infantil, onde a minoria tem uma formação inicial em Magistério e depois se graduaram em outra área da educação. De acordo com o art. 62 da LDB 9.394/97 estabelece aos docentes da educação básica a formação em nível superior (licenciatura plena na área exigida) e admite, como formação mínima, a de nível médio, modalidade normal, para o exercício da docência na educação infantil e nas…

- Caracterizar instituição de Educação Infantil e Séries Iniciais de Ensino Fundamental sob os aspectos da estrutura física, organização e dinâmica administrativa, relações inter-pessoais, relação escola-comunidade e projeto pedagógico. -Realizar atividades de observação, participação, elaboração de planos de ensino e exercícios de prática pedagógica, em salas de aula de educação infantil e ensino fundamental de 1ª a 4ª série, assim como em atividades extra-classe, nas modalidades

04 2 –Entrevista com o responsável pelo processo ensino - aprendizagem na escola 05 3 - Plano de aula 06 4. Regência 07 Considerações Finais

particularmente no que se refere à de alunos que estão na fase inicial da alfabetização. O objetivo do presente estudo foi analisar as possíveis relações existentes entre o aprendizado da alfabetização e o uso da informática como uma ferramenta que contribui para que isto ocorra. Identificando as estratégias que deve ser trabalhada com os alunos que estão neste processo de alfabetização, por meio do uso de dinâmicas, atividades com figuras em sala de aula, utilizando também softwares…

Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis Curso de Pedagogia - Licenciatura Formação de Professores em Exercício, para a Educação Infantil, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e para a Gestão de Unidade Escolar. RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Área de Educação Infantil ou Ensino Fundamental (anos iniciais) Nome da estagiária: Daniela Maria Ribeiro da Silva Disciplina: Conteúdos Metodologias e Práticas de Alfabetização Professor Orientador:…

METROLOGIA INDUSTRIAL Engenharia Mecânica – 4ª | 5ª Séries Engenharia Produção – 4ª | 5ª Séries Profª. Paula Beghelli Oliveira paula-beghelli@aedu.com AULA 7 – 24/04/2013 Medidores de Deslocamento Instrumentos Auxiliares de Medição MEDIDORES DE DESLOCAMENTO  Introdução  Medição Diferencial;  Os medidores de deslocamento transformam um pequeno deslocamento captado por um sensor de medição em um deslocamento amplificado de um ponteiro, que possa ser lido…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª Série Planejamento Turístico Turismo A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

antigo prédio reformado pela PMV ampliando o espaço físico da escola. A escola funciona na Avenida Jurema Barroso nº58 Bairro Ilha do Príncipe Vitória –ES. A escola atendida até 2009 estudantes do 5º a 8º série e,a partir de 2010 passou a atender alunos da 1ºsérie (1 turma)e demais turmas da 5º a 8º série o ensino fundamental nos turnos matutino e vespertino. Em 2014ª escola iniciou em tempo integral alterando o nome para EMEF TI “Moacyr Avidos”.Possui atualmente 396 alunos distribuídos…

......................... 3 2. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I................................................................................................................. 4 3. COMO DESENVOLVER CADA ITEM DO PLANO DE AULA................................... 5 4. INFORMAÇÕES IMPORTANTES.................................................................................. 8 5. EXEMPLO DE PLANO DE AULA ............................................................