Planos De Aulas Prontos Do 4º Ano

Qual serie estão nessa sala? Qual idade? 4º- Como você organiza a sala para efetivação do trabalho pedagógico? 5º- Em algum momento você trabalha integrando todas as series? 6º- Existe muita dificuldade para ensinar em classe multisseriada? 7º-Como acontece o seu planejamento? É por serie? 8º- Você tem qualificação especifica para atuar na sala multisseriada? 9º- Quais referências você usa para fazer o planejamento? 10º- Como é a dinâmica de suas aulas? 11º- Como você trabalha…

..................05 2 -ROTINA OBSERVADA.........................................................................................08 3- REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................................................12 4- PLANO DE INTERVENÇÃO ................................................................................13 5- RELATO DA INTERVENÇÃO........................................................................... 34 6 -CONSIDERAÇÕES FINAIS..................

intencional para que seja visto como uma ferramenta do conhecimento, e precisa de um plano de ação que permita a aprendizagem de conceitos tanto matemáticos como culturais. Assim é percebido numa perspectiva de conteúdo com a finalidade de resolver problemas, dando a oportunidade de trabalhar conteúdos culturais inerentes ao próprio jogo. Vários são os jogos que usualmente estão sendo empregados nas salas de aula. O tangram, por exemplo, está sendo utilizado para trabalhar vários…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CAMPO GRANDE 2013 Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia Bruna Protasio de Sá RA: 3229539617 Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado Docência nos Anos Inicias do Ensino Fundamental Relatório apresentado ao Orientador de estágio, Prof. Neide Liziane Copetti da Silva e ao coordenador do curso de

Ensino Fundamental Professora Eulina Ribeiro Alencar, localizada no bairro do Jacintinho em Maceió capital de Alagoas e realizamos nosso estágio. Com o objetivo era que através de observação e análise da necessidade da escola visitada, elaborássemos um plano de ação e executássemos para ver como se acontecem as coisas na realidade. Primeiramente, fizemos leitura de textos e tivemos orientação da professora responsável pelo estágio supervisionado e antes mesmo de visitarmos a escola…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA JENINFFER MOTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Almenara 2011 JENINFFER MOTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2014 1. INTRODUÇÃO A atividade de estágio constitui uma observação numa instituição educacional. O aluno estagiário acompanhara todas as aulas para observa a rotina da instituição e das aulas ministradas pelo professor. O objetivo mais amplo de observação é subsidiar a atuação futura como professores. O estágio foi realizado no Colégio Novo Éden de Educação Infantil, Ensino…

Colégio Principe da Paz, tem por finalidade ministrar a Educação infantil, ensino fundamental do 1º ao 5º ano. A escola contempla este ano 207 dias letivos. È uma instituição particular, a população atendida pela escola é constituida de moradores existentes em nossa comunidade com nível sócio econômica média/baixa. A instituição conta com uma pequena estrutura física contendo 5 salas de aula, 1 secretaria, 1 pátio interno, cozinha, banheiros masculinos e femininos e para os…

Este relatório tem por finalidade apresentar uma reflexão sobre a arte, mostrando como ela é importante na formação da criança. Assim como os outros componentes curriculares a disciplina arte é importante em seu processo de formação, pois através das aulas de arte os professores não precisam visar à formação de pintores, mas devem buscar ampliar o conhecimento e a sensibilidade dos alunos, tornando-os indivíduos criativos e dinâmicos inseridos no contexto da social. Introdução Este…

.................12 2.4 Os jogos e o lúdico...........................................................................................19 3PLANEJAMENTO ESCOLAR ........................................................................... 21 4 PLANOS DE AULA.............................................................................................27 5 RELATÓRIOS DIÁRIOS.................................................................................. 107 6CONSIDERAÇÕES FINAIS.................