Planos De Aulas Para Deficientes Fisicos

professora e orientadora, Eline T. R. Porto, por acreditar desde sempre na realização deste trabalho, dedicando seu tempo, incentivo e sugestões para nos auxiliar da melhor maneira em todos os momentos. Aline e Angélica DEFICIÊNCIA Mário Quintana “Deficiente” é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino. “Louco” é quem não procura ser feliz com o que possui. …

de Cursos a Distância Critérios avaliados: Em visitação ao CEAD da Universidade Federal de Viçosa, Polo de Apoio Presencial dos cursos ofertados pela UFV (UAB), por ocasião do encerramento do curso referente ao PACC (Plano Anual de Capacitação Continuada) pudemos verificar o atendimento aos requisitos fundamentais para o funcionamento adequado do Polo de Apoio Presencial que constam nos “Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância” do…

queremos, enfocando o deficiente no contexto histórico e a formação de educadores. Portanto este estudo apresenta como problemática: A formação de professores no Brasil prepara os educadores para atuarem na Educação Especial? Este trabalho tem como objetivo geral a discussão da Inclusão de crianças com Especiais nas séries iniciais do ensino regular público. Como objetivos específicos, verificar as várias barreiras escolares, analisar como se desenvolve o aluno deficiente e a sua…

regulares (CORREIA, 2001). Em outras palavras, a Educação Inclusiva vem propor que todas as crianças, independente de seu talento, deficiência, origem socioeconômica ou cultural, estejam em salas de aulas regulares e que suas necessidades sejam satisfeitas. Significa oferecer a todos os alunos, deficientes ou não, os serviços necessários, em ambientes integrados, e em proporcionar aos professores atualização de suas habilidades. Em suma, incluir significa inserir alunos com deficiência…

portadores de deficiência, dentre eles, a cadeira de rodas, as muletas, bengalas, bastões, macas, coletes, próteses, veículos adaptados, camas móveis, entre outros. O Código Braile foi criado por Louis Braile e propiciou a perfeita integração dos deficientes visuais ao mundo da linguagem escrita. Com base nestes dados, constata-se que ao passar dos anos, das décadas, as pessoas com necessidades especiais foram ganhando um pouco mais de espaço na sociedade, sem ter conotações…

Comprudente, com a professora Barbara Frasson Cardozo, no Pré III da educação infantil. O estágio foi estruturado inicialmente com a observação em sala de aula e cinco dias de atuação. Para dar inicio a organização deste trabalho foi preposto esta área de concentração: O Lúdico na Inclusão. Este tema surgiu após observações de sala de aula e a partir de conversas com a professora, assim como a aplicação de um diagnóstico com os estudantes. Deparei-me com uma turma diversificada, chamando-me a

......................................4 TEÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL, E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS........................................5 SOU PROFESSOR (A) DE UMA SALA DE AULA REGULAR QUE TEM UM ALUNO SURDO/ DEFICIENTE AUDITIVO USUÁRIO DE LIBRAS.................................................8 PERCEPÇÕES E CONSIDERAÇÕES DO GRUPO SOBRE O PROCESSO VIVENCIADO.....................................................................................

2014/03, 2014/05, 2014/07, 2014/08 UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – FASE 1 Dia de aula: Quarta-feira Entrega 1° chamada: 01/10 a 17/10 Individual Roteiro do portfólio Nessa fase será exigido um plano de aula. Esse planejamento deverá ser feito, tendo como tema a INCLUSÃO ESCOLAR. O Plano de Aula nada mais é do que o planejamento detalhado de uma aula. Ele evidencia os objetivos a serem atingidos na disciplina ou aula, bem como discrimina em detalhes o que será ministrado.…

de cada época." (2008, p.5) No entanto, é clara a ideia das autoras, que nos referem que no decorrer das existência humana, a humanidade tem encarado e assumido várias posições e atitudes face aquele que é diferente, geralmente rotulando-os de deficientes. Na perspectiva de Bairrão (citado em Silva, 2006) muitas foram as formas e atitudes que a sociedade tomou face às pessoas diferentes, desde a sua perseguição à sua idolatrização. Segundo Bautista a história da Educação Especial…

Werneck (1997) e Gallo (1999) acreditam que a segregação não auxilia nem os deficientes como também os considerados normais e que a escola deveria através do currículo, valorizar as diferenças e competências de cada indivíduo. PALAVRAS-CHAVE – INCLUSÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. INTRODUÇÃO A escola é direito de todos. Esta frase inquieta muitos professores quando constatam em suas salas de aulas a realidade da diversidade humana. A origem da…