Planos De Aulas De Portugues De Alfabetização

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................17 6. ANEXOS...................................................................................................................18 19. PLANOS DE AULAS, FOTOS E ATIVIDADE.........................................................19 1. INTRODUÇÃO Estágio supervisionado é o momento de estudos práticos e experências do docente. Período em que uma pessoa exerce…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO INDAIATUBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Adriana França da Silva Moreira de Sousa, RU 460264 Paula Chagas de Resende, RU 716436 Sandra Regina Beletti da Silva, RU 332518 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em estágio supervisionado – alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância…

.............................................06 2.2.1 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada:..................07 2.2.2 Caracterização das atividades do (a) pedagogo (a):........................................07 3. PLANO DE AULA...................................................................................................07 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................10 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..

PLANO DE AULA (EJA) | IDENTIFICAÇÃO | | Série / Ciclo: 4º Ano Turma: A Sala: 10 Período: Noturno | | Carga Horária Semanal: 10 horas Disciplina: Português | | Professor (a): | | OBJETIVOS | | Proporcionar meios para que o aluno perceba a funcionalidade da escrita, tornando-se cada vez mais letrado.- Proporcionar meios para que o aluno perceba a funcionalidade da escrita, adquirindo autonomia no uso da mesma | | - Trabalhar com os seguintes conteúdos no decorrer do…

vezes quem leciona Português tem uma falha na formação, na qual foram contempladas as teorias linguísticas e interacionistas, muito menos o letramento, não sabem como fugir da Alfabetização usando as “cartilhas” sendo que as escolas ainda não têm, em sua maioria, bibliotecas adequadas e os materiais didáticos. Não é levado em consideração o conhecimento teórico e didático acumulado, decorrente da produção científica, aliada a esse fato, está a tendência de deixar em segundo plano as…

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 09 2.3.4 DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TABALHO PEDAGÓGICO DO(A) PROFESSOR E DA TURMA ESTÁGIADA 09 b) ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL 11 1 – IDENTIFICAÇÃO 11 2 – CONTEÚDO 11 3 –OBJETIVOS 11 4 - SINTESE DO ASSUNTO 12 5 - DESENVOLVIMENTO DA AULA 13 6 - RECURSOS 14 7- REFERÊNCIAS 15 8 – APÊNDICES 15 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 19 1. INTRODUÇÃO O estágio é um momento de…

da EJA 1.2. EJA em Roraima 1.3. O docente da EJA e sua formação 1.4. O aluno trabalhador da EJA CAPÍTULO II – O FUNCIONAMENTO DA EJA 2.1. Como se processa o ensino na EJA 2.2. Como se dá a aprendizagem na EJA 2.3. O processo de alfabetização na EJA CAPÍTULO III – O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EJA - UMA ANÁLISE NAS ESCOLAS BURITIS E ANTONIO FERREIRA 3.1 - Caracterizando a área da pesquisa 3.1.1- O Município de Boa Vista 3.1.2 – A Escola Estadual…

planejamento e plano de aula. Muitos professores não costumam a elaborar um plano de aula e acabam fazendo a sala de aula a apoiar um ponto de encontro fazendo com que os alunos percam totalmente o interesse em aprender. Mas como tornar a sala de aula em um lugar gostoso de trabalhar com a matemática , português e as demais matérias sem torna-la em repetitivo e cansativo. Então embarquemos em uma leitura onde aprenderemos mais sobre o assunto! 2 DESENVOLVIMENTO Planejamento de…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASILIA Disciplina: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Aula Tema Etapa 1: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira Aula Tema Etapa 2: Práticas para um trabalho Integrado nos Dois Primeiros Anos do Ensino Fundamental: a interdisciplinaridade NOME Fernanda Costa RA 8825813286 Gabriela Lorrane RA 7628703119 Maria Rejane RA 7421621969 Noelia Grizer RA 9911147056 Priscila Farias RA 7479683847 Rayane Soares

Educativas Especiais). O quadro de docentes dispõe um total 16 professores, sendo 7 da Educação Infantil (1º e 2º Período), 5 do Ensino Fundamental (1º ano), 2 de Educação Física e 2 de Artes. Com relação ao espaço físico, a escola dispõe 6 salas de aula distribuídas nas 12 turmas. Possui ainda uma sala multifuncional para atender alunos com necessidades especiais, uma sala para abrigar o programa TV Escola onde funciona também um precário espaço de leitura, uma sala de informática…