Planos De Aulas De Matemática

CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANT’ ANA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II LEONARDO SALES RIBEIRO VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSOR ORIENTADOR:…

| Universidade Anhanguera-Uniderp Licenciatura Plena em Matemática Estágio Supervisionado I SEU NOME: (não esqueça de colocar na cor PRETA novamente) RA: Campo Grande/MS 2012/2 | Universidade Anhanguera-Uniderp Licenciatura Plena em Matemática Estágio Supervisionado I Campo Grande/MS 2012/2 | Universidade Anhanguera-Uniderp Licenciatura Plena em Matemática AUTORIZAÇÃO Senhor (a) Diretor (a) da Escola: COLOCAR O NOME DA ESCOLA DA QUAL FEZ ESTÁGIO.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ROSÂNGELA ALVES DE SOUZA VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA JULHO DE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: Roberta D´Angela Menduni Bortoloti ESTAGIO SUPERVISIONADO I Aluna: ROSÂNGELA ALVES DE SOUZA RELATÓRIO…

e aprendizagem. É importante a formular e aplicar aulas interessantes qual a importância da matéria proposta para a aprendizagem do aluno. A avaliação do assunto ou matéria proposta será feito com base no estágio realizado na escola indentificada no ANEXO 1. Servirá também para avaliar se as práticas pedagógicas estão condicionadas com um melhor aproveitamento no processo de arendizagem do aluno. 2. REFERENCIAL TEÓRICO O professor de matemática é chamado com frequência de matemático.…

importância das quatro operações matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, fazendo com que os alunos denvolvam habilidades de interpretação na resolução de problemas. Devido a anlise e constatação de que a matemática continua sendo apontada como uma das responsáveis pelo fracasso escolar, explícitos na reprovação. Este projeto pretende realizar uma relação entre o conhecimento que os alunos possuem das quatro operações fundamentais, através de atividades matemáticas…

NAS OLIMPIADA DE MATEMATICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP) 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho irei apresentar um pouco da história da OBMEP onde tem uma tabela que demonstra que há mais de 100 anos essa competição é realizada mas aqui no Brasil ela acontece a apenas nove anos, entende-se por ser uma forma de avaliação nova que o Ministério da Educação e Cultura (MEC) implantou para ser realizada nas escolas públicas. Já tendo participado da Olimpíada Brasileira de Matemática das…

CAMPUS CARAGUATUBA CURSO: LICENCIATURA DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO 4 PROFESSOR: ANDRESSA MATTOS SALGADO-SAMPAIO ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA DA MATEMÁTICA/IFSP CAMPUS CARAGUATATUBA. De acordo com a regulamentação do nosso curso, o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, é requisito para obtenção do diploma, está descrito no Projeto Pedagógico do Curso e deve propiciar ao estudante, professor em…

TEMA TRANSVERSAL: PLURALIDADE CULTURAL Plano de Aula História TEMA DA AULA: Formação do povo Brasileiro Duração: 2 aulas OBJETIVO(S): De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do Ensino Fundamental, este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a: • Reconhecer semelhança e diferenças no modo de viver dos indivíduos, ou grupos, de seu tempo e de outros tempos; • Caracterizar o modo de vida de coletividades indígenas distinguindo…

Equações e Inequações Trigonométricas Notas de Aula 06 – Semestre 2 - 2010 Tópicos Fundamentais de Matemática - Licenciatura em Matemática – Osasco -2010 Equações Trigonométricas Uma equação trigonométrica envolve como incógnitas arcos de circunferência e relacionados por meio de funções trigonométricas. Por exemplo: A maioria das equações trigonométricas reduzem-se a equações do tipo    As equações acima são denominadas equações fundamentais, pois saber resolvê-las…

ARAPIRACA PLANO DE AULA TRABALHANDO O RACIOCINIO LOGICO (Plano de Intervenção) DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR NOME: Jayne Emanuelli dos Santos, Josinaldo Florentino Curso: Matemática Licenciatura Carga Horária Semanal (h/a): 150 min Carga Horária Total (h/a): 20 horas Docentes: Jayne Emanuelli dos Santos Josinaldo Florentino da Silva Plano de Aula O desenvolvimento do raciocínio lógico é um tema muito discutido em…