Planos De Aulas Berçario

FORMAÇÃO: CURSANDO PEDAGOGIA COZINHEIRAS: 02 FORMAÇÃO: ENSINO MÉDIO COMPLETO AGENTE DE LIMPEZA: 02 FORMAÇÃO: ENSINO MÉDIO INCOMPLETO HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: Período Integral das 07h às 18:00h. MODALIDADE DE ENSINO: 6 EDUCAÇÃO INFANTIL BERÇÁRIO: crianças até 2 anos; CICLO I: crianças de 3 anos; CICLO II: crianças de 4 á 5 anos; CICLO III: crianças de 6 anos. 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA A educadora da turma estagiada possuí a formação em Pedagogia e…

professor na teoria e na prática” 1.2 OBJETIVOS * Pensar na educação infantil, explorar os processos de formação docente. * Vivenciar as praticas do processo de ensino com a ludicidade. * Colocar meus conhecimentos em prática em sala de aula através de atividades lúdicas. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Este trabalho visa um maior aprofundamento da conscientização do papel do professor nos dias de hoje. Com a nova LDB e a globalização, tudo está mudando. Ser professor…

1 - Identificação da Unidade Escolar 04 2.1.2 - Conhecendo a Unidade Escolar....................................................................................05 2.2 conhecendo as modalidades de gestão na escola-campo 06 2.2.1 Gestor de sala de aula (professor) 06 2.2.2 Coordenação Pedagógica 07 2.2.3 Direção 08 2.3 DESCRIÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES........................................................................................................

cidadãos, com dignidade”, observa Ohtake. O plano de ocupação definido pelo arquiteto caracteriza-se pelo eixo central que, partindo do acesso, é interrompido no meio de seu traçado por uma arena construída em uma grande praça. À esquerda desse eixo ficam o Pavilhão do Menino Pescador , com frente voltada para uma pequena praça, e, a seguir, os volumes do posto médico, do berçário e da administração. Na outra lateral estão posicionadas as salas de aulas/ateliês e, mais à frente, o espaço…

imprevisível. Neste plano de negocio, trataremos da abertura de uma escola de educação infantil. Realizamos nossa pesquisa no Município de Itapora, Estado de Mato Grosso do Sul. Não gostaríamos de sermos surpreendidos por situações adversas que viessem prejudicar nosso negocio nem tampouco que nosso sonho virasse pesadelo para isso fizemos um estudo minucioso do caso para nos aproximarmos o mais possível da realidade. Formamos uma equipe apta a desenvolver o projeto, pois nosso plano…

discutindo e buscando soluções acerca de um assunto. De acordo com a leitura o ideal é agrupar crianças com perspectivas diferentes sobre o mesmo assunto, mesclando os alunos com caracteristicas complementares para que todos se ajudem e aprendam. Plano de Aula Tema: História “Os três porquinhos” Conteúdos: Leitura e interpretação da história Artes plástica:pintura,modelagem,recorte e colagem com materiais diversos Objetivos: Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e…

papel da escola, do professor; Descrição e análise reflexiva; Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada; Descrição das atividades do pedagogo; Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do(a) professor e da turma estagiada; Plano de ensino e Considerações finais. 2. EUCAÇÃO INFANTIL- ESPAÇO PARA BRINCAR E APRENDER 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O estágio foi realizado na Escola…

17013-140 Bauru/SP Telefone: (14) 3232-7479 Responsável: Maria Sueli Peres INTRODUÇÃO O estágio supervisionado na Educação Infantil é uma oportunidade muito importante para o acadêmico de Pedagogia, afinal é onde pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma faixa etária de idade em que está ocorrendo o processo de alfabetização, o contato com as letras, é quando o aluno passa a desenvolver a leitura e muitas outras etapas que serão fundamentais para seu bom desenvolvimento…

ensino / aprendizagem, mostrando as dificuldades a rotina e a postura do professor em sala de aula. A prática docente é importante para desenvolver um caminho reflexivo, com alternativas às dificuldades decorrentes durante as aulas, permitindo assim, aos alunos ampliarem suas concepções e suas ações, sabendo administrar as problemáticas por meio de integração e socialização adquiridos em sala de aula. Consideramos que o professor reflexivo deve estar pautado em ações que compreendam a…

Colégio técnico inconfidente “Álvares maciel” cURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Adylainne Patrese Mendes Barbosa Fortes Elaine Teixeira Heloísa Cristina Ramos Priscila Arcanjo PLANO DE MARKETING INSTITUIÇÃO DE ENSINO PRIVADA CENTRO EDUCACIONAL PANTERA COR DE ROSA – Ouro Preto/MG Orientador (a): Débora Carvalho OURO PRETO 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................04 2. A