GESTAO EDUCACIONAL

Universidade Metodista de São Paulo
Faculdade de Humanidades e Direito
Curso de PEDAGOGIA

Relatório de Estágio Curricular
Supervisionado Obrigatório

GESTÃO EDUCACIONAL

Maria Zilene de Pontes Moraes
Pólo: São José dos Campos
Turma: H
Professoras: Cleonice de Almeida da Cunha Alessandra Moreno T. Domeniquelli

Setembro/2011

SUMÁRIO

1.
INTRODUÇÃO 03

2. DEsenvolvimento 04
2.1- Identificação do Relatório de Estágio...............................................................................04
2.1.1 - Identificação da Unidade Escolar 04
2.1.2 - Conhecendo a Unidade Escolar....................................................................................05

2.2 conhecendo as modalidades de gestão na escola-campo 06
2.2.1 Gestor de sala de aula (professor) 06
2.2.2 Coordenação Pedagógica 07
2.2.3 Direção 08

2.3 DESCRIÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES.......................................................................................................................10

2.4 ANÁLISE E APLICABILIDADE DO TRABALHO DO GESTOR SEGUNDO O ENFOQUE DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES Nº 1/2006. 11

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14

1. INTRODUÇÃO

O presente relatório tem como objetivo o registro das cento e vinte horas de Estágio Curricular Supervisionado acerca da prática pedagógica na Gestão Escolar realizado no Centro de Desenvolvimento Infantil – Cedin - Santo Antonio Santana Galvão, creche conveniada Residencial Flamboyant
Bem como ainda:
Estabelecer relações entre as questões teóricas propostas pela gestão educacional e as atividades pedagógicas com a práxis docente;
Observar e analisar a relação pedagógica na organização escolar;
Observar as ações educativas desenvolvidas coletivamente na instituições na busca da qualidade do ensino;
Reconhecer que a ação educativa deve ser planejada de modo integrado;
Desenvolver atividades de observação, participação,