Planos De Aulas Berçario

..................................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................... 3 – Plano de Aula......................................................................................... 4 – Regência................................................................................................ Considerações Finais.......................

..................................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................... 3 – Plano de Aula......................................................................................... 4 – Regência................................................................................................ Considerações Finais.......................

papel da escola, do professor; Descrição e análise reflexiva; Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada; Descrição das atividades do pedagogo; Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do(a) professor e da turma estagiada; Plano de ensino e Considerações finais. 2. EUCAÇÃO INFANTIL- ESPAÇO PARA BRINCAR E APRENDER 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O estágio foi realizado na Escola…

de adaptação e como este é sentido e vivenciado na díade mãebebê. A pesquisa caracteriza-se como básica, apoiou-se em observações livres, conversas formais com as mães dos alunos e na prática pedagógica da pesquisadora desenvolvida em uma turma de Berçário, com crianças entre seis meses e um ano e meio de idade, em uma escola de educação infantil no município de Estância Velha/RS. A partir dos dados empíricos observou-se primeiramente que a adaptação de bebês é um processo complexo,…

infantil se configura como uma das áreas educacionais que mais retribui à sociedade os recursos nela investidos, contribuindo para o desempenho posterior. Mas os argumentos mais fortes e contundentes sobre a importância da educação infantil se situam no plano dos direitos sociais da infância, de sua cidadania. Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para…

..................................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................... 3 – Plano de Aula......................................................................................... 4 – Regência................................................................................................ Considerações Finais.......................

HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (Observar atividade e carga horária da mesma no plano de estágio) ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO ASSINATURA TUTOR DE SALA 24/08/2015 4 horas Agendamento do horário para ser atendida na instituição. Apresentação da carta de aceite e conversa com o responsável pela instituição. 25/08/2015 4 horas Conhecimento do espaço físico da instituição, como banheiros, berçários, salas, cozinha, área administrativa. 26/08/2015 4 horas…

Escola e sua estrutura física,administrativa e pedagógica ..................... | 09 | Atividade 4 – Relatório das observações do estágio …………………………... | 11 | Atividade 5- Apresentação do plano de aula I……………………………......................................... | 14 | Considerações Finais ...................................................................... | 15 | Referências…

professor da Educação Infantil, fomos a campo de estágio com o objetivo de desenvolver competências e intervenções educativas respeitosas com os pequenos. A observação e intervenção foram realizadas com crianças de 1 á 1 ano e meio de idade do berçário II B da instituição Frei Liborio Schimitt. A instituição atende cerca de 300 crianças com idades entre zero e seis anos, de classe econômica baixa, o Centro de Educação Infantil (CEI) é o local prioritário onde as famílias deixam seus…

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 04 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 04 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 06 OBSERVAÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA E ADMINSTRATIVA 07 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 08 PLANO DE AULA 01 09 PLANO DE AULA 02 10 PLANO DE AULA 03 11 PLANO DE AULA 04 12 PLANO DE AULA 05 13 PLANO DE AULA 06 14 RELATO DE INTERVENÇÃO 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 16 REFERÊNCIAS 19 …