Planos De Aula Sobre Preconceito

Primeiro precisamos saber distinguir o que é preconceito/discriminação: Preconceito: É um juízo preconcebido, manifestado geralmente na forma de uma atitude discriminatória que se baseia nos conhecimentos surgidos em determinado momento como se revelassem verdades sobre pessoas ou lugares determinados. Costuma indicar desconhecimento pejorativo de alguém ao que lhe é diferente. As formas mais comuns de preconceito é a social, racial e sexual. Discriminação: Significa “fazer uma…

amaral de siqueira michelle machado gonsalves renata cristina ramos ribeiro valquiria aparecida felix da cruz paula aparecida de oliveira PLANO DE AÇÃO Homofobia Mogi das Cruzes - SP 2012 luana amaral de siqueira michelle machado gonsalves renata cristina ramos ribeiro valquiria aparecida felix da cruz paula aparecida de oliveira PLANO DE AÇÃO Homofobia Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média…

PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM SALA DE AULA – atitudes linguísticas constrangedoras1 Elionai Aguiar – UVA Este artigo apresenta o resultado parcial de uma pesquisa maior em andamento para uma monografia a ser apresentada à Universidade do Vale do Acaraú neste ano letivo. Trata sobre o constrangimento por que passa o aluno cuja variante se distancia da variante ensinada na escola. Em um país dimensões continentais como o Brasil é fácil compreender a diversidade linguística, uma vez que todas

AULA+ FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Aula 1: APRESENTAÇÃO DO PLANO DE ENSINO PROF. Artur Gomes FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS CONTEXTUALIZAÇÃO: A disciplina Fundamentos das Ciências Sociais serve de base para a compreensão dos elementos que constituem a sociedade. A compreensão da realidade social numa perspectiva científica favorece a construção de conhecimentos nas demais ciências humanas e sociais aplicadas. O conteúdo da disciplina é muito interessante e atual porque utiliza o discurso

Aula 3 1- Sobre o conceito de identidade de gênero e suas contribuições para a pesquisa e a atuação psicossocial, assinale a afirmativa INCORRETA: (a) a identidade de gênero diz respeito ao sentimento de pertencer a um gênero, independente do sexo biológico; (b) eventuais distúrbios de identidade de gênero podem ser corrigidos, caso a criança seja encaminhada precocemente a um terapeuta; (c) questões relativas à identidade de gênero costumam aparecer desde a primeira infância; (d)…

Os professores não podem realizar atividades diferentes sem material e apoio do governo, particularmente nas escolas do interior; • Conformismo da comunidade escolar/falta de participação dos pais na escola • Excesso de alunos em sala de aula; • Insegurança dos estudantes e professores com relação à violência na escola e na comunidade; • Falta de sensibilidade e de mecanismos que estimulem a convivência da diversidade entre as pessoas. A metodologia de trabalho na…

INTRODUÇÃO Este plano de aula abrange todas as disciplinas andando juntas por um mesmo objetivo, descrever passo a passo, relacionando a diversidade das etnias, e a relação do tema “Maria Bonita de Laços de Fitas”, de Ana Maria Machado. Trabalharemos os planos no ensino fundamental l, além de explicitar quais disciplinas podem abranger dentro do tema, sendo língua portuguesa, Educação Física e artes. Destacando a relação do tema com as disciplinas e conteúdos inserido em sua aula,…

........................7 INTRODUÇÃO O presente trabalho representa um plano de ação a ser realizado na Escola Municipal Titia Manú (fictícia), localizada na cidade de Alagoinhas-Bahia. Tem como objetivo geral conscientizar os alunos de todas as turmas da escola, que somos todos iguais independente da cor de nossa pele ou de nossos cabelos e a desconstrução do racismo, preconceito e discriminação racial. A abordagem feita aqui é em torno da questão…

RA_1100182 POLO Divinópolis - Minas Gerais 2012 Plano de trabalho para Supervisão Escolar/ Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional. Bullying: Moda ou Epidemia? Tarefas/atribuições/ações a serem incorporadas Alunos : 1) Recuperação de valores essenciais como o respeito pelo próximo e o reconhecimento da atitude de violência que fez a pessoa sofrer. Diálogo é sempre o melhor a se fazer para evitar o preconceito. 2) Fortalecer a autoestima do aluno que…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Instituição: CEEBJA Disciplina/área de conhecimento: ARTE Professor (a): VALDERICE / DOROTHEA Ano letivo: 2014, Ensino Fundamental - Total de horas-aula: 06 TÍTULO DA UNIDADE DE CONTEÚDO A SER ENSINADO: Fazer uma Análise da Homofobia dentro da História da arte OBJETIVO GERAL: Questionar práticas, posturas, princípios e valores presentes na História da Arte que reproduzem e legitimam as…