Declaração dos adolescentes brasileiros

Agenda dos Adolescentes Brasileiros[1]

Grupos 1 e 2
Tema: Inclusão Educativa

Dificuldades: • Exclusão de estudantes com deficiência e/ou problemas familiares; • Falta de formação dos profissionais de educação para promover a inclusão; • Falta de infra-estrutura e material adequados nas escolas. Os professores não podem realizar atividades diferentes sem material e apoio do governo, particularmente nas escolas do interior; • Conformismo da comunidade escolar/falta de participação dos pais na escola • Excesso de alunos em sala de aula; • Insegurança dos estudantes e professores com relação à violência na escola e na comunidade; • Falta de sensibilidade e de mecanismos que estimulem a convivência da diversidade entre as pessoas. A metodologia de trabalho na escola é excludente. • Falta de comunicação; • Falta de participação dos pais na vida escolar.

Propostas: • Participação ativa do aluno em projetos educativos oferecidos pela escola; • Grupos de estudo para compreensão das diversidades e incentivo à monitoria; • Formação de professores para lidar com dificuldades dos estudantes; • Proatividade dos estudantes para mobilizar seus colegas, professores e diretores em relação as suas necessidades na escola; • Formação de um conselho participativo escola-comunidade. A escola não se restringe ao espaço escolar. Temos que pensar em políticas públicas para o espaço escolar e a comunidade. O conselho participativo também soluciona a falta de participação dos pais na vida escolar; • Política pública de segurança: união da escola, comunidade e polícia. Reivindicação de ações da polícia, como ronda escolar, que pode se aproximar da escola, dar palestras recursos. Isso é, política pública de segurança – toda a comunidade lutando contra a insegurança no bairro e entorno; • Participação protagonista – utilizar espaços de diálogo com governantes; • Salas de aula com 30 alunos, no