Planos De Aula Sobre O Menino Maluquinho

sido atribuída ao brinquedo por professores do Centro de Educação Infantil Ana Célia Giffony Tavares Rios do município Itarema-Ceará. Analisar as concepções dos professores sobre a função do brinquedo para o desenvolvimento infantil, identificar na formação continuada das instituições os espaços reservados para estudos sobre o brinquedo bem como observar, caracterizar e analisar os usos das brincadeiras no dia-a-dia da pré-escola são pontos levantados neste estudo. Dessa forma,…

Educacional 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 A ORGANIZAÇÃO DE DIFERENTES AMBIENTES PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS 4 A SELEÇÃO DE LIVROS ADEQUADOS ÀS CATEGORIAS DO LEITOR 6 A IMPORTÂNCIA DO HÁBITO DA LEITURA 8 FICHA DE LEITURA 9 SUGESTÕES PARA O PROFESSOR 10 AULA-TEMA 5: 11 TÍTULO: A LEITURA COM OS AMIGOS 12 PROCEDIMENTOS QUE AUXILIAM A AVALIAÇÃO DO PROFESSOR AO TRABALHAR COM AS HISTÓRIAS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 INTRODUÇÃO Este trabalho teve como finalidade…

Edicleia. Rodrigues Carvalho ) Estar alfabetizado é poder se comunicar de um forma mais elaborada com o resto do mundo, entendendo formas escritas e faladas de linguagens e acima de tudo desenvolvendo o pensamento critico e um melhor posicionamento sobre determinados assuntos, uma vez que a leitura informa e instrui a pessoa, a tornado então capaz de posicionar-se de forma correta ( Maria Neila Oliveira de Paiva ). Estar alfabetizado é não ter limite para a imaginação, viver várias…

fio e gradativamente tecendo a trama das relações e significações. Para tal seria necessário agir sobre a língua e não se submeter a ela. Seria preciso reinventá-la a todo instante, para descobri-la. Esta postura de investigar o conhecimento em geral e a língua em particular só seria possível acontecer se houvesse uma forma diferenciada de transformar em ação todos esses ideais dentro da sala de aula. E transformar idéias em realidade não é uma tarefa nada simples. (Você, professor,…

O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO DE CASO MIRANDA, Raquel Gianolla1, CAMOSSA, Juliana Patrezi2 RESUMO Este artigo trata de analisar o uso do computador como recurso pedagógico na sala de aula por meio de análise de relatórios, atividades e entrevistas com alguns dos envolvidos num projeto de Inclusão Digital, realizado em agosto de 2009 com alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental das escolas do município de Santa Cruz das Palmeiras- SP. Pretende-se…

O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO DE CASO MIRANDA, Raquel Gianolla1, CAMOSSA, Juliana Patrezi2 RESUMO Este artigo trata de analisar o uso do computador como recurso pedagógico na sala de aula por meio de análise de relatórios, atividades e entrevistas com alguns dos envolvidos num projeto de Inclusão Digital, realizado em agosto de 2009 com alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental das escolas do município de Santa Cruz das Palmeiras- SP. Pretende-se…

o preconceito gerado pela própria escola, pois de acordo com Cagliari: “as dificuldades de aprendizagem têm sua causa na prática escolar, na incompetência da escola e dos autores de livros didáticos e pedagógicos, nas metodologias usadas na sala de aula, bem como na política educacional do país” (1985, p. 62). Para que este cenário seja modificado é necessário que a escola cumpra a sua função primordial, que é o ensino, deixando de lado a postura julgadora e discriminatória, tratando…

cantamos muitas musiquinhas, enfatizando as partes do corpo. A maioria já consegue acompanhar alguns gestos. Fiquei muito feliz quando vejo todos ao menos tentando. NOVEMBRO Dia 22 Meu ultimo dia de estágio no Cmei, e também ao dia da minha aula. No incio aquela sensação de medo, misturada com a saudade já. Apeguei-me muito com os pequenos e também com as educadoras. Foi uma experiência maravilhosa, apesar de muitas vezes ficar triste com a história de vida de algumas crianças.…

do autor, do orientador e da universidade. Lucilene Saes Bodo de Paiva Graduada em Pedagogia, pela Universidade do Sagrado Coração USC em 1.992 e especializada em Administração Escolar. Professora da rede pública estadual de São Paulo ministrou aulas como professora polivalente por 17 anos o que lhe conferiu experiências significativas na área de alfabetização e ensino de 1º a 4º ano do Ensino Fundamental I. Há 7 anos gestora de uma escola municipal de Educação Infantil “E.M.E.I.…

a participar, por meio de reuniões, do preenchimento de ficha de opinião ou discussões. Os pais também são convidados a participar destas reuniões, bem como também aqueles que não dispõem de tempo são incentivados a responder pesquisas de opiniões sobre a Instituição como um todo. Sendo na verdade, uma tentativa de reorientação dos trabalhos e aprimoramento da Instituição. PARTE II RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REGISTRO DE OBSERVAÇÃO Nome do(a) Aluno(a): Maria Patricia da Silva…