Planos De Aula Sobre Fabula

......................................................................... 3 2. Plano de Aula I – Contação de histórias............................................................ 5 3. Plano de Aula II – Ilustrando a lenda.................................................................. 8 4. Plano de Aula III – Fazendo Teatro.................................................................... 10 5. Plano de Aula IV – Conhecendo a música…

prisma, acontecerão as apresentações culturais divulgando os projetos ambientais através das obras de Monteiro Lobato sob o enfoque de uma releitura/adaptação da realidade local. A continuidade deste trabalho interdisciplinar acontecerá em sala de aula com planejamento diário, realizado por cada professor de acordo com as especificidades de cada faixa etária, de forma planejada e contextualizada. 1.1 objetivo 1.1.1 Objetivo Geral Melhorar a qualidade do processo de ensino…

Página 3. Índice. Página 4. Índice Página 5. Introdução. Página 6. Letramento e alfabetização Página 7. Alfabetização na educação infantil Página 8. O que significa ser alfabetizado Página 9. A importância do trabalho com textos na sala de aula para alfabetização Página 10. A importância da leitura no processo de produção de textos Pagina 11. Orientações do pcn INTRODUÇÃO . A alfabetização na educação infantil, sempre foi um assunto na qual me interessei. Muito ouvi falar que não

por um porco chamado Major, um porco campeão de exposições, que ainda não havia morrido por causa desses prêmios ganhos. Major não concorda com a maneira que os animais são tratados e considera-os todos iguais, começa a falar com os outros animais sobre uma revolução que os animais deveriam organizar contra toda a opressão que sofriam. A princípio os animais não concordam, mas após a morte do idealizador a revolução acontece de uma forma inesperada. Após uma noite de bebedeira Jones…

potencial criativo. Face ao papel desempenhado pela leitura literária no processo de formação de leitores críticos e criativos, o presente estudo teve como propósito examinar a visão de professores - estudantes do curso de Pedagogia do PARFOR / UFPI sobre a contribuição do texto literário na formação integral dos futuros leitores, fundamentando-se nos trabalhos de autores como Abramovich (2006), Coelho (2000), Cosson (2006), Freire (1984), Lajolo (1993), Minayo (2007), Zilberman (1988),…

são colocados os gêneros da cultura literária ficcional, como contos, lendas, romances, fábulas, crônicas. A situação de produção desses gêneros sempre envolve a ficção e a criação. Segundo definição “narrar” significa narrativo que vem da palavra latina Narratio’’ que narra uma historia reais ou fictícias. A narração é um tipo de gênero literário que é dividido em Romance, Conto, Novela, Crônica, Fábula, Parábola, Lenda e outros. O principal objetivo de suas características é contar e narrar

- Explorar o texto escrito para localizar as partes do texto ouvidas em áudio - Utilizar o conhecimento construído sobre o sistema de escrita e a familiaridade com o gênero narrado para fazer o ajuste entre o texto que escuta em áudio e o texto escrito Conteúdo - Leitura pela criança no processo de alfabetização inicial. Anos 1º e 2º anos Tempo estimado Uma aula de 45 minutos que pode ser repetida em outros dias (com outros textos) Material necessário - Computadores - Fones

encantar. PROBLEMA Valorizamos muito a cultura européia em detrimento da nossa, nesse contexto, percebemos a necessidade de apresentar um autor brasileiro para instigar a curiosidade sobre a nossa cultura e o nosso rico folclore, dessa forma, buscamos resgatar nossa literatura. JUSTIFICATIVA: As recentes abordagens sobre os procedimentos de leitura e contação de histórias para crianças pequenas afirmam que, lemos e contamos os clássicos infantis diversas vezes e poucas vezes…

etc.; na área da Medicina, receitas, bulas etc. Nossos conhecimentos sobre os gêneros estão sempre relacionados às representações sobre o contexto social em que se processa a comunicação (uso, pertinência, eficácia, adequação). Tais representações vão influenciar muitas das características de nossos textos. O gênero influencia o trabalho do produtor no que se refere à seleção dos conteúdos temáticos, ao plano global do texto, à escolha lexical, ao tamanho das orações e dos…

todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Fábula A fábula é um texto narrativo curto utilizado desde há muito tempo para se opor à opressão, para criticar usos e costumes e mesmo pessoas. Para fugir da repressão que poderia haver por parte de quem fosse criticado, os autores usavam, muitas vezes, animais como personagens de suas histórias. A fábula apresenta um fundo moral e geralmente é utilizada com fins educativos. História em…