UNIVERSIDADE ANHANGUERA Atps 5 1 Trabalho Pronto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PEDAGOGIA

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina.

Letramento e alfabetização
Participantes do Grupo:
Daniele Barbosa de Oliveira RA. 7930698711 3 Semestre
Eduarda Milani da Silva RA. 7531591350 3 Semestre
Viviane Pereira Lima RA. 7126525938 4 Semestre

São Paulo, 06 de novembro de 2014.
Página 1. Capa

Página 2. Índice.

Página 3. Índice.

Página 4. Índice

Página 5. Introdução.

Página 6. Letramento e alfabetização

Página 7. Alfabetização na educação infantil

Página 8. O que significa ser alfabetizado

Página 9. A importância do trabalho com textos na sala de aula para alfabetização

Página 10. A importância da leitura no processo de produção de textos

Pagina 11. Orientações do pcn

INTRODUÇÃO

. A alfabetização na educação infantil, sempre foi um assunto na qual me interessei. Muito ouvi falar que não se alfabetiza de jeito nenhum na educação infantil, pois é um tempo que as crianças devem brincar.
Pois acredito que devemos desde já na educação infantil oferecer um espaço de acesso a leitura e escrita, para que os pequenos também possam aprender o que é o mundo escrito.
O letramento esta muito presente nos dias de hoje, ate mesmo na educação infantil.
As crianças vivem em um mundo cheio de estimulo visuais, propagandas, ou seja,desde muitos pequenos estão imersos em um mundo letrado.
A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura e da escrita.
Entende-se por alfabetização o processo pelo qual se adquire o domínio de um sistema linguístico e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja, o domínio das ferramentas e o conjunto de técnicas necessárias para exercer a arte e a ciência da escrita e da leitura.
Para meu treinamento, eu usei por alguns meses os escritos de