Planos De Aula Sobre Dança

Desenvolver a capacidade de visualização mental e representação gráfica, de formas reais ou imaginadas; Desenvolver a capacidade de produzir, aprender e fazer, apreciando a geometria dentro do universo a eles relacionado, construindo o conhecimento sobre o trabalho pessoal. Interpretar e representar formas; Comunicar através de representações geométricas; Construir uma relação de autoconfiança com a produção pessoal e os conhecimentos matemáticos e estéticos, respeitando a própria…

semestre do curso de pedagogia apresentado à universidade norte do ParanaParaná – UNOPAR Prof. Helenara Sampaio,Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm Festa Junina Introdução: Todo mês de Junho é caracterizado por danças, comidas, típicas, bandeirolas e outras peculiaridades de cada região. Tem sempre início no dia 12 de Junho , após o dia de Santo Antonio e acaba dia 29 que é o dia de São Pedro. A festa acontece nos dias 23 e 24 que é o dia de São…

PLANEJAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE CURSO – 2011 ESCOLA ESTADUAL VERISSIMO TEIXEIRA COSTA RUA ÁGUAS VERMELHAS, 105, CURRAL DE DENTRO DISCIPLINA – EDUCAÇÃO FÍSICA SEGMENTO DE ENSINO – 7º ANO PROFESSOR (A) – LÍLIAN GRASIELE RENATA DIAS OBJETIVO GERAL Contribuir com uma educação compreendida como um processo de formação humana que valorizará não só o domínio de conhecimentos, competências e habilidades, sejam intelectuais ou motoras, mas também a formação…

tratamento dos dados 4.2.1 Observação 41 4.2.2 Entrevista 42 4.2.3 Tratamento da Informação 44 5. Apresentação e discussão de resultados 45 5.1 Sala de Aula | Cantar e Tocar Instrumental Convencional 47 5.2 Refeitório | Tocar com instrumental não convencional 49 5.3 Pátio/Ginásio | Danças 52 6. Conclusões 57 6.1 Considerações finais sobre o estudo 57 6.2 Limitações 60 6.3 Implicações Educativas 61 6 Referências bibliográficas Índice de figuras Imagem 1 - Exemplo…

_______________________________________ Rosana Ely Pereira ________________________________________ Telma Patrícia de Moraes Santos POUSO ALEGRE (MG) 2012 Lista de Quadros e Tabelas Tabela 01: Análise Swot Tabela 02: Plano de ação Tabela 03: Investimentos Lista de figuras Figura 01: Vídeos games interativos Figura 02: Uso de vídeo game interativo Figura 03: Logotipo Figura 04: Layot fachada Figura 05: Layot vista superior 3d Figura 06: Layot

corporais advindas das mais diversas manifestações culturais que esta presente na vida cotidiana, além de abordar os esportes, as lutas, os jogos e a ginástica ela também permite a abordagem da dança. Mas a dança não é específica dela pode ser abordada também pelas Artes de acordo com os PCN’s. (...) a dança é um conteúdo fundamental a ser trabalhado na escola: com ela, pode-se levar os alunos a conhecerem a si próprios e/com os outros; a explorarem o mundo da emoção e da imaginação;…

considerado uma tabula rasa, um objeto a ser esculpido, pois era entendido como passivo e receptivo em relação ao conhecimento. Acumulava, sem questionamentos, os saberes recebidos, cuja aplicabilidade ocorreria apenas no âmbito da escola, da sala de aula. O professor que encaminhava os conteúdos de artes tinha a finalidade de treinar a vista e a mão do aluno para a realização dos desenhos. Podemos observar que, ainda hoje, na abordagem de muitos professores, a cópia e a repetição são…

caçador de pega-pega e de varias outras brincadeiras também como pular corda de bambolê de ovo choco de bolinha de gude estrelinha. Nas aulas de arte eu adorava pintar com lápis de cor e de pintar com tinta também, quando ela dava desenhos para nós fazer e pintar nós adorava, ela contava historinhas e fazia peças de teatro com nós e a gente ensaiava na sala de aula com ela era muito divertido nos todos adorávamos a professora. No meu tempo de escola nós tínhamos uma…

3 LICENCIATURA BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO I PLANOS DE AULA PARA O ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Flávio Portela Marcílio SÉRIE: 1º ANO A CONTEÚDO: Atividades Rítmicas e expressivas. DIA/MÊS/ANO: 03/11/2008 LOCAL DA AULA: Sala de Aula COMPONENTE CURRICULAR: EFE DURAÇÃO DA AULA: 33’ ESTAGIARIO: Vanderlucia Alves de Sousa Barbosa CONHECIMENTO DO CORPO RECURSOS: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som. OBJETIVO:

1 Introdução O objetivo deste trabalho é discutir sobre o pouco uso dos Brinquedos cantados dentro da educação física escolar, principalmente na educação infantil. Com isso desenvolver aspectos cognitivos, motores, afetivos e focar o trabalho em atividades que desenvolvam a parte de esquema corporal a fim de contribuir para a formação da personalidade da criança e levar os brinquedos cantados a conhecimento dos alunos. O ensino do brinquedo cantado na escola se apresenta…