Relat Rio Setubal

Ana Manta

Interpretação vocal, corporal e instrumental em ambientes diversificados na escola

Perceções e aprendizagens em crianças de 1º
Ciclo

Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de
Educação Musical no Ensino Básico

Abril de 2014

Ana Manta

Interpretação vocal, corporal e instrumental em ambientes diversificados na escola

Perceções e aprendizagens em crianças de 1º
Ciclo

Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de
Educação Musical no Ensino Básico

Orientador: Professor Doutor José Carlos Godinho

Abril de 2014

Resumo
Partindo do pressuposto que é função do ensino da música no 1º ciclo do
Ensino Básico a formação de cidadãos e de sociedades musicalmente desenvolvidas, torna-se fulcral proporcionar às crianças a possibilidade de encontrarem o seu espaço no seio de uma sociedade repleta de informações, mas cujo acesso é condicionado pelo contexto sociocultural onde se inscrevem. Assim, cabe ao professor de música não apenas orientar as informações que recebe das crianças mas também, e em simultâneo, proporcionar-lhes experiencias que lhes permitam explorar novos caminhos.
O projeto desenvolvido procura ir ao encontro desta ideia, trabalhando um repertório de sonoridades diversificadas, através de práticas também diversificadas que incidem no trabalho vocal, corporal, e instrumental
(convencional e não convencional); e apresentando-se em torno de 3 grandes eixos: audição, performance e composição.
As atividades foram igualmente desenvolvidas em espaços diversificados, proporcionando experiencias sensoriais que decorrem das suas características físicas, bem como das ligações emocionais que representam.
O Projeto Educativo foi implementado a uma turma de 4ºano da Escola Alto da
Peça, em Alcabideche, no âmbito das AEC (Atividades de Enriquecimento
Curricular), e assumiu uma metodologia de investigação-ação que pretendeu estudar as aprendizagens e perceções desenvolvidas pelas crianças nos diferentes contextos musicais e espaciais.
Os

resultados