Planos De Aula Sobre Convivencia

alegrias. Epígrafe “A educação da criança deve oferecer a oportunidade a conhecer a realidade de acordo com o momento das fantasias que ela projeta no brincar e no jogar, estabelecendo elos de ligação entre o plano ideológico e o mundo concreto de suas ações. Educar a criança segundo uma dimensão autônoma é possibilitar seu pleno desenvolvimento”. Freinet

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA- UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CAMPUS IX-BARREIRAS-BA PESQUISA E ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL Barreiras-Ba SET/ 2011 ROSILENE DOS ANJOS SALES A MAGIA DA LEITURA E DA ESCRITA NO AMBIENTE ESCOLAR Plano de Ação apresentado à Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito parcial de avaliação da disciplina Pesquisa e Estágio em Gestão Educacional, da turma 2007.1 do curso de Pedagogia, sob a orientação da professora Ana Jovina…

Curso: PROFUNCIONÁRIO – () Secretaria Escolar (X) Multimeios Didáticos Data da entrega: 29 /04 / 2015 Nesta disciplina abordamos sobre os funcionários das escolas, educadores e de todos que participam do projeto educacional, que vai desde o funcionário da limpeza até a diretora, sendo que todos são importantes dentro da instituição. Conforme fui vendo em nossas aulas e lendo diariamente os livros propostos pela disciplina, passei a participar mais ativamente na escola, com isso…

2014 LUIS EDUARDO RIBEIRO DA SILVA N°32 A CONTRIBUIÇÃO DO BASQUETEBOL DIVERSIFICANDO ASPECTOS DOS VALORES E MOTIVADORES DENTRO DO AMBITO ESCOLAR ITU 2014 SUMÁRIO JUSTIFICATIVA INTRODUÇÃO OBJETIVOS Geral Específicos CRONOGRAMA PLANO DE AULA CONCLUSÃO REFERÊNCIAS JUSTIFICATIVA O jogo é um patrimônio cultural da humanidade que deve ser compreendido também como uma manifestação social presente em nossa cultura em todas as fases da vida e, assim, como nos…

ESCOLA MUNICIPAL EDNA BARACAT VÁRZEA GRANDE 21/03/2012 SALA DE RECURSO MUTIFUNCIONAL PROFESSORA: ANGÉLICA MARIA DA SILVA ALUNO: PEDRO A. Plano de AEE 1. Objetivos do plano: Desenvolver ações específicas do AEE que facilitam o acesso do aluno ao conhecimento, a comunidade escolar e convivência social, promovendo sua autonomia e permanência na escola. 2. Organização do atendimento: • Período de atendimento: março a dezembro; • Freqüência: Duas vezes por…

sendo que nem a partir dos sete não se encontra vagas, e pior que isso, é impossível falar em inclusão em um país onde o preconceito ainda é uma marca, sendo que o professor não está qualificado e nem preparado para lidar com a inclusão, as salas de aulas são inadequadas e a infra estrutura escolar é degradante, não existe recursos didáticos para que isso aconteça. Logo ante de pensar em melhorar no PNE, e nas politicas educacionais, deve se colocar em prática o que se foi criado…

Licenciatura em Geografia Didática Geral Prof.ª Cristiane Apolonio Gomes BATATAIS 2012 Plano de Aula Título da Aula: Cidadania Sustentável e Sustentabilidade Tempo Necessário: Três Aulas Etapa de Ensino: Segunda fase do Ensino Fundamental Ano ou série da etapa de Ensino: 7º e 8º Anos Objetivos: Compreender o conceito de sustentabilidade, Apreender a…

PLANO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO OBJETIVOS: O Coordenador Pedagógico da unidade escolar deve garantir a sustentabilidade da equipe atuando coma um “afluente” dando direção e destino às informações e ações advindas da Direção escolar sem perder de vista critérios importantes como o olhar seletivo, a sensibilidade e a competência através da aquisição de novos conhecimentos. ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: -Coordenar o Planejamento Anual e a elaboração do…

Ensino Fundamental. Para desenvolver efetivamente uma educação cidadã e de qualidade, não basta instalar laboratórios de informática nas escolas e utilizar o computador como substitutivo das ferramentas tradicionais usadas pelo professor em sala de aula. É preciso desenvolver um espaço e um tempo para as novas arquiteturas pedagógicas, em que o Laboratório de Informática seja um espaço interdisciplinar, seu professor responsável atue como um servidor de apoio, administrando o hardware e…

Normas de convivência escolar Buscando a plena qualidade no processo ensino-aprendizagem, o Colégio Bonfim estabeleceu NORMAS DISCIPLINARES e COMPORTAMENTAIS adequadas para o ambiente escolar. O cumprimento destas normas diminui as tensões geradas por diferentes regras de costumes familiares, favorecendo a harmonia e a satisfação nas relações interpessoais. A adesão às normas é obrigatória a partir do momento em que o aluno é matriculado na escola. Portanto, é importante que…