Planos De Aula Sobre Clima Do Brasil

PLANO DE AULA 1 Tempo da aula: 1 hora/aula de 50 minutos Data: 15/05/2013 2- Elementos do plano: Tema: Continente Europeu. Temática: Localização e aspectos do território da Europa. Objetivo Geral: - Reconhecer a localização e os aspectos territoriais na configuração do continente europeu; - Fornecer ao aluno uma visão geográfica do continente europeu e noções básicas sobre sua localização e características gerais; Objetivos Específicos: - Caracterizar as divisões da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS CURSO DE GEOGRAFIA IHG 113 – Domínios Morfoclimáticos do Brasil RELATÓRIO DE CAMPO ASPECTOS DOS DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICO NA BACIA DO SOLIMÕES NO AMAZONAS Alunos: Izau Feijó Rodrigues Luiz Artur Guimarães INTRODUÇÃO Nos dias 18, 19, 20, 21 de dezembro de 2014, foi realizado trabalho de campo no município de Anamã estado do Amazonas, como o objetivo de identificar e reconhecer em campo as características…

dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. R: Clima, localização, paisagem, lugar noções de espaço, vegetação , economia, política, alimentação, hidrografia, industrialização. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? R:Utilizar…

..1 Aula 1: A Globalização dos mercados..................................................................1 Aula 2: Teorias do comercio internacional.............................................................1 Aula 3: regulação do comercio internacional e impacto nos negócios...................2 Aula 4: Macro economia no setor externo..............................................................2 Aula 5: Crise cambiais e a experiência latino americana na década de 1990........3…

PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PLANO DE CURSO / DISCIPLINA - elementos[1] I. ANÁLISE DA REALIDADE 1. Nome da Instituição: Escola Pública Estadual em Nova Iguaçu (Baixada Fluminense/RJ). 2. Nome da disciplina: Geografia 3. Tempo disponível: 1 ano letivo (40 semanas), 2 aulas por semana. 4. Professor: -- 5. Perfil dos estudantes: Alunos de 1º ano do Ensino Médio de formação geral (entre 14 a 16 anos). 6. Justificativa / Necessidade: Os…

Gestão de Florestas Aurélio Lourenço Rodrigues Curitiba-PR 2013 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica © INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paraná para a rede e-Tec Brasil. Prof. Irineu Mario Colombo Reitor Prof. Joelson Juk Chefe de Gabinete Prof. Ezequiel Westphal Pró-Reitor de Ensino – PROENS Gilmar José Ferreira dos Santos

Aula 2 Direito Ambiental: Conceitos: Segundo Luis Paulo Sirvisnkas é “a ciência jurídica que estuda, analisa e discute as questões e os problemas ambientais e sua relação com o ser humano, tendo por finalidade a proteção do meio ambiente e a melhoria das condições de vida no planeta."1 Já Antônio F. G. Beltrão aponta como um “conjunto de princípios e normas jurídicas que buscam regular os efeitos diretos e indiretos da ação humana no meio, no intuito de garantir a humanidade,…

Campo Grande, outubro de 2012 INTRODUÇÃO Alguns dos principais expoentes da História educacional, debruçaram-se sobre a questão da tendencias pedagógicas, dentre eles: Paulo Freire, Luckesi, Libaneo, Saviani, e outros não menos importantes dedicaram grande parte de seus estudos para contribuir com o crescimento e avanço da educação no Brasil. Desenvolveram teorias para nortear as práticas pedagógicas, sempre com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino nas escolas. Esta

Humanas/Educação Introdução Um programa realizado em 2004, com alguns encontros regionais, com diversos sistemas de ensino, tinha como meta a Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, sendo uma das prioridades do Ministério da Educação. O Brasil obteve um avanço em direção à democratização do acesso e da permanência dos alunos no Ensino Fundamental, pois hoje cerca de 97% das crianças estão na escola, mas infelizmente o modelo Educacional que estava em vigor, não conseguiu…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM ALESSANDRO GOMES ALEXANDRE O OLHAR DO INSPETOR ESCOLAR SOBRE A GESTÃO DA SALA DE AULA CORONEL FABRICIANO, MG JANEIRO - 2013 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM ALESSANDRO GOMES ALEXANDRE O OLHAR DO INSPETOR ESCOLAR PARA A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO GESTOR NA ESCOLA