Planos De Aula Quem Conta Um Conto Acrescenta Um Ponto

falam o Dialeto Hunsrch. A escola atende o ensino fundamental completo e possui 337 alunos que em sua maioria so filhos de agricultores, o quadro funcional composto por 18 professores, uma equipe diretiva com diretora, vice-diretora e pedagoga e conta com 7 funcionrios. Durante o perodo de estgio foram desenvolvidas atividades relativas ao levantamento de dados os quais revelaram o diagnstico institucional, para o qual foram realizadas anlises documentais, observaes, questionrios e entrevistas.

alfabetização, esses dois processos têm sido frequentemente confundidos e até mesmo fundidos. Pode-se admitir que, no plano conceitual, talvez a distinção entre alfabetização e letramento não fosse necessária, bastando que se ressignificasse o conceito de alfabetização (como sugeriu Emilia Ferreiro em recente entrevista concedida à revista Nova Escola, n. 162, maio 2003); no plano pedagógico, porém, a distinção torna-se conveniente, embora seja também imperativamente conveniente que,…

LITERATURA PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor]…

4.0- A IMPORTANCIA DE CONHECER A TURMA PARA A CONSTRUCAO DA PRÁTICA.........................................................11 5- OBSERVACOES DA SEMANA 06/05 A 10/05/2013..........................12 e 13 5.1 PLANO DE AULA.......................................................................................13 5.2 JUSTIFICATIVA.........................................................................................14 5.3 OBJETIVOS GERAIS......

sobre a aprendizagem escolar de leiq tura, uma situação inesperada me fez tomar consciência do alto grau de dependência em que os alunos se encontravam no ensino usual. Quando, pela pri­ eira m vez, foram colocados sobre uma mesa muitos livros de contos e pedimos às crianças que cada uma escolhesse aquele que qui­ esse ler, todas folhearam, escolhes ram e colocaram os livros sobre a mesa, mas nenhuma delas começou a ler. Elas esperavam permissão para fazê-lo. Embora estivessem…

LÚDICO COMO FATOR INOVADOR NAS AULAS DE BIOLOGIA DA ESCOLA WILEBALDO AGUIAR SOBRAL-CE 2012 RESUMO Este artigo tem por finalidade analisar na Escola Wilebaldo Aguiar em salas do Ensino Médio as atividades lúdicas no ensino- aprendizagem de Biologia, desenvolvidas pelos alunos bolsitas do Programa de Instituição de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) . Visando a utilização de novas técnicas a serem aplicadas no ensino, buscando proporcionar aos alunos aulas mais…

entretanto, que nos momentos decisivos de suas vidas os jovens queiram estar somente entre si. Acreditamos que nesses momentos eles precisam e buscam também os adultos para compartilhar suas dúvidas, incertezas e alegrias. Ocorre que o jovem, quando não conta com um adulto em quem possa confiar, acaba demasiadamente dependente de seus pares. Um exemplo está no livro “As Brasas” de Sándor Márai. Quando 3 são crianças, Henrik e Conrad brincam sempre juntos, mas de uma forma excludente.…

“Tree by Tolkien”: J.R.R. Tolkien e a Teoria dos Contos de Fadas Sílvia do Carmo Campos Raposeira Universidade Aberta de Lisboa Sílvia do Carmo Campos Raposeira “Tree by Tolkien”: J.R.R. Tolkien e a Teoria dos Contos de Fadas Mestrado em Estudos Ingleses Orientador: Professor Doutor Ricardo Prata Universidade Aberta de Lisboa Lisboa 2006 2 Floresta de Lothlórien. Ao orientador, cujo auxílio e orientação constantes foram essenciais para que não perdesse o fio à meada; ao

formação acadêmica dos professores, infelizmente não dá ênfase à leitura e esta é uma situação contraditória, pois segundo comentário de Machado (2001, p.45) “não se contrata um instrutor de 11 natação que não sabe nadar, no entanto, as salas de aula brasileira estão repletas de pessoas que apesar de não ler, tentam ensinar.” Existem dois fatores que contribuem para que a criança adquira o gosto pela leitura: curiosidade e exemplo. Neste sentido, o livro deveria ter a mesma…

Reading. Child. Decodification. Socialization SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................9 1 CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS: LEITURA E LETRAMENTO.................10 2 RELATOS DA SALA DE AULA.................................................................21 3 INSTRUMENTOS E SUPORTES QUE NORTEIAM A PRÁTICA DE ENSINO DA LEITURA…