Planos De Aula Quarta Série Portugues

todos os professores que me abriram suas salas de aula, especialmente aqueles que foram personagens desse estudo, Marcela, Elza, Nei, Augusto, Miguel, e Wilson. Aos alunos Rita, João e Rodrigo e aos outros estudantes que conheci durante a pesquisa, pelas inúmeras conversas e por compartilharem suas opiniões sobre a escola e os professores. Ao pessoal da pesquisa do “Sucesso”, com quem desenvolvi muitas hipóteses sobre o funcionamento da sala de aula e da escola. As minhas alunas e…

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivencia, mas diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação do professor; os recursos utilizados pelos professores. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da…

Supervisionado tem a finalidade de preparar o acadêmico para a docência, abrangendo a análise detalhada das condições concretas existentes na sala de aula definida para a docência; A fundamentação necessária em relação ao conteúdo a ser ministrado e a organização do ensino; O levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos; A elaboração dos planos de aula; Dos recursos de ensino e dos instrumentos de avaliação. A docência confere a identidade do Pedagogo no campo específico de…

do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................07 4.1 Introdução 06 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 10 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 15 MOSTRA DE ESTÁGIO 16 REFERÊNCIAS 17 ANEXOS 18 1 INTRODUÇÃO…

................................................4 Pedagogia: Trabalho de Estágio Supervisionado..........6 Plano de Gestão Escolar................................................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico - Plano de Ação...............22 Plano de Trabalho da Direção........................................26 Sistema de Avaliação.......................

................................................4 Pedagogia: Trabalho de Estágio Supervisionado..........6 Plano de Gestão Escolar................................................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico - Plano de Ação...............22 Plano de Trabalho da Direção........................................26 Sistema de Avaliação.......................

AGRADECIMENTOS Primeiramente, gostaria de agradecer a todos os meus professores de literatura do curso de Letras da Universidade Federal de Sergipe, durante o período em que estudei na referida instituição: Socorro de Maria Rufino Oliveira (Português Básico, Teoria da Literatura II e Literatura Brasileira II); Maria Matildes dos Santos (Teoria da Literatura I e Literatura Brasileira I), Rina Azariah B. Nunes (Literatura Inglesa I e II), Clodoaldo de Alencar Filho (Literatura…

no modelo proposto por Marcuschi. Nesse, encontramos a diferença entre a língua escrita e a língua falada. O trabalho baseia-se em um fragmento, de tipo Elocução Formal(EF), extraído do inquérito 375 do Projeto NURC/SP, que constitui parte de uma aula universitária sobre Análise Textual, cujo informante é do sexo feminino, com 34 anos na época (22/09/1976) e o inquérito de número 415. O processo de retextualização demonstra a insustentabilidade da visão dicotômica acerca da relação…

população para tempos mais exigentes. Uma estratégia de desenvolvimento sustentável, que tenha o conhecimento como eixo principal e que implique melhorar a qualidade de vida da população, deve evitar a concentração 1 edições UNESCO. Maio de 2005 Série DEBATES VIdos conhecimentos científicos e tecnológicos nas camadas mais privilegiadas da sociedade. O que distingue os pobres dos ricos (pessoas ou países) não é só a posse de bens, mas o fato de a maioria deles estar excluída da…

no modelo proposto por Marcuschi. Nesse, encontramos a diferença entre a língua escrita e a língua falada. O trabalho baseia-se em um fragmento, de tipo Elocução Formal(EF), extraído do inquérito 375 do Projeto NURC/SP, que constitui parte de uma aula universitária sobre Análise Textual, cujo informante é do sexo feminino, com 34 anos na época (22/09/1976) e o inquérito de número 415. O processo de retextualização demonstra a insustentabilidade da visão dicotômica acerca da relação…