Planos De Aula Quarta Série Portugues

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14

Nascimento Bolsista/UFPB/ CE leide_Sn@hotmail.com Ana Dorziat Barbosa de Melo Orientadora UFPB/CE/DHP ana_dorziat@hotmail.com Titulo do Projeto: A EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO BILÍNGUE EM ESCOLA REGULAR Titulo do Plano de Trabalho: O Atendimento Educacional Especializado (AEE) RESUMO: O presente estudo tem como objetivo observar e analisar as possibilidades no nível pedagógico e físico existente na sala do (AEE) sua estrutura e o atendimento…

superior, recebem instrução para levar a prática da leitura para a sala de aula. Entretanto isso não vem ocorrendo. Mediante a tal situação a pesquisa, que serve de base para tais conclusões, foi aplicada em duas escolas do município de Aracaju, tendo como base de escolha a Prova Brasil de 2005, da língua portuguesa. Neste trajeto investigativo, foram pesquisadas a escola com maior e o menor índice da prova Brasil de português. O presente trabalho, mostra opiniões de autores como:…

19:00 21:50 Observação 08/11/2012 2:50/h 19:00 21:50 Observação 09/11/2012 2:50/h 19:00 21:50 Observação Regência Data CH Horário Atividade Realizada Início Término 12/11/2012 2:50/h 19:00 21:50 Regenciei aula de matemática, português, geografia e história com o conteúdo: medidas 13/11/2012 2:50/h 19:00 21:50 Conhecer a história de vida de alguns alunos. Conteúdo de ensino: noções de grandezas 14/11/2012 2:50/h 19:00 21:50 Passei um…

Bedates Ribas 1.3 ENDEREÇO: Rua Antônio Wenzel, 2872, vila Santo Antônio Sul, Cerro Largo, RS. CEP: 97800-000 email: angel.aribas@hotmail.com 1.4 LOCAL DA INTERVENÇÃO: E. Municipal de Ensino Fundamental D. Pedro II 1.5 PÚBLICO-ALVO: 5ª série à 8ª série 1.6 ENDEREÇO DO LOCAL DA INTERVENÇÃO: Rua Antônio Wenzel, 2945, vila Santo Antônio Sul, Cerro Largo, RS. CEP: 97800-000 telefone 055- 3359-9119 1.7 RESPONSÁVEL PELO LOCAL DA NTERVENÇÃO: Regina Aparecida Bolsan Scherer,…

......... 7 3.2 - Descrições Das Atividades.............................................. 8 2. PERÍODO DE OBSERVAÇÃO: 08 aulas observadas........................... 9 4.1- PRIMEIRO DIA: contato direto com a turma.............. 9 2. Descrições das aulas observadas.................................. 9 5. APRESENTAÇÃO DO RESULTADO................................................ 10 …

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II (Ensino Médio). Relatório Mariana Maciel de Miranda Nova Iguaçu - RJ Março/2013 Campus Nova Iguaçu RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II (Ensino Médio). O trabalho é pré-requisito para aprovação da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado II, do curso de Letras/literatura da professora Silvana Ferreira dos Anjos Alvarenga

PROCESSO E REGISTRO 2011 PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Caracterização Geral Da Escola 5 3. O Preparo Para a Docência 6 3.1 Análise das Condições Vivenciadas A Sala de Aula 7 3.2 Levantamento dos Conhecimentos Prévios dos Alunos 9 3.3 Fundamentações Teóricas 10 3.4 Organização das Aulas 11 4. Diário de Bordo 12 4.1 Relatórios Diários 12…

respeitar a educação e a forma de alfabetização de cada aluno . A qualidade exigida pela comunidade catarinense para a escola pública, resulta do processo de melhoria da alfabetização infantil por ela assumida, especialmente no ensino fundamental nas series iniciais. Nas últimas duas décadas, a Secretaria de Estado da Educação – SED, atenta a esta compreensão, mobilizou as escolas e suas comunidades para definir estratégias centradas na busca de um novo modelo de gestão. Essa…

com as pedagogas responsáveis pelo Curso de Formação de Docentes e o contato direto com os alunos do magistério nos permitiu aprimorar nosso conhecimento e crescimento profissional. Na sondagem tivemos a percepção da importância de prepararmos as aulas de maneira que o aluno tenha claridade nos assuntos que pretendemos trabalhar com eles, ou seja, dar a eles subsídios para desenvolver seu aprendizado usando exemplos e assuntos que o mesmo vive na sua comunidade, sua família e mesmo na…