Planos De Aula Psicopedagogia Ensino Superior

a alegria, o pavor, a insegurança, a tranqüilidade, e tantas outras mais. Entretanto, é necessário que o psicopedagogo ou professor, esteja sempre observando os seus alunos para poder diagnosticar qualquer dificuldade que a criança apresente no ensino aprendizagem, muitas vezes trazidas do seu contexto social. Sendo assim o cantinho da leitura é fundamental na educação infantil, contribuindo para que a criança, através dos seus sentimentos expresse as suas emoções e ansiedades. O trabalho do

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL IESB CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL MARIA ELIVONE CORREIA MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUCICIPAL FRANCISCO JOSÉ FEITOZA CARNAUBAL-CE 2013 MARIA ELIVONE CORREIA MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA…

escolha de nossa profissão. Esta pesquisa foi realizada em forma de entrevista com seis professores de educação infantil e seis dos primeiros anos do ensino fundamental, o nosso objetivo era conhecer um pouco do perfil de cada um deles, o nível de formação, suas estratégias em sala de aula, suas dificuldades, a metodologia usada, como planejam suas aulas e como é feita a formação continuada. O valor e reconhecimento dado ao profissional da área nos instigam a procurar melhores…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: A escola Municipal de Ensino Fundamental do Estado de Santa Catarina- Anexo esta localizada no Município do Imbé. A mesma funciona nos turnos da manha das 8 h ás 12h e a tarde das 13:30h ás 17:30h. Possui três turmas de 1° ano, três turmas de 2° ano, três turmas de 3º ano, três turmas de 4° ano , quatro turmas de 5° ano e uma turma de pré, tendo uma média de 20 alunos por turma. A média de faixa etária de alunos de 1° ano é de seis anos, a de 2° de 7 anos, a de

DEIVIANE DA LUZ MATOS ESTUDO DE CASO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CRICIÚMA, DEZEMBRO 2009 DEIVIANE DA LUZ MATOS ESTUDO DE CASO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientador: Profª. Escott Drª. Clarice Monteiro CRICIÚMA, DEZEMBRO 2009 Gosto de ser gente, porque, inacabado, sei que sou um ser…

indisciplina, sujeitos e inserção escolar do referencial teórico, aponta-se a indisciplina como uma atitude de desrespeito, de intolerância e não cumprimento de regras capazes de orientar a convivência de um grupo. Palavras-chave: Indisciplina, Psicopedagogia, Família, Aprendizagem. ABSTRACT: In this study we will make a brief theoretical discussion about the indiscipline of pupils in school. Defined the problem for education from the initial series, as currently our field of…

CONCENTRAÇÃO O estágio em docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na EMEF Serra Dourada; situada à Av Vitória SN- Serra Dourada I Serra ES. Acompanhou-me no estágio a minha colega de sala Sara Lemos que estava realizando o trabalho junto comigo, a professora regente da turma 1º ano do Ensino Fundamental Patrícia Marcela Durão Vargas de Araújo, tendo sua formação no curso: graduada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia. Além da Pedagoga da escola do 1º…

instituição de ensino. A graduação em Pedagogia é voltada principalmente para quem pretende se tornar um educador e entrar no mercado de trabalho de educação e no processo de ensino e aprendizagem. O Curso de Pedagogia não está comprometido somente com o ensino, mas também com a justiça, inclusão social e na formação de profissionais capacitados e atualizados. Tem dois grandes campos de atuação: a administração e o magistério, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o sistema…

A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO PEDAGÓGICA. 1 Marilúcia Correia Vasconcelos 2 Delza Cristina Guedes Amorim RESUMO: A reflexão sobre a docência no ensino superior tem mostrado a necessidade de estabelecer a identidade do professor tanto no âmbito do ensino, quanto da pesquisa e da extensão, uma vez que os mesmos são indissociáveis. Objetivando refletir a formação do professor, suas qualificações acadêmicas, pedagógicas e interpessoais, na…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo