Planos De Aula Prontos Sobre Contos

PROJETO DE ESCRITA: PRODUÇÃO DO FINAL DESCONHECIDO DE UM CONTO DE ARTIMANHA Elaboração: Formadoras do Programa e Kátia Lomba Bräkling (Supervisora de Língua Portuguesa) Supervisão Pedagógica do Programa Ler e Escrever: Telma Weisz APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO GÊNERO CONTO DE ARTIMANHA Nas séries iniciais do Ensino Fundamental, as crianças, em geral, têm um bom repertório de contos, principalmente os chamados contos de fadas ou contos de encantamento ou, ainda, as fábulas.…

iniciais do alfabeto, e as palavras que tem as iniciais da mesma; dramatização; contos; gravuras; embalagens; poemas; parlendas; listas; tirinhas; canções e todos os gêneros estudados ao longo do ano. Matemática: Os alunos estudam no eixo temático: números e operações; espaço e forma; grandezas e medidas; Tratamento da informação. Que abrange os seguintes conteúdos: Números naturais; figuras geométricas; planos e não planos; noção de espaço; Medidas convencionais e não convencionais;…

Fevereiro 28 07 Março 14 21 Atividade Recepção dos calouros. Apresentação da ementa e Plano de ensino. Sistema de Avaliação, Critérios de faltas, e contatos. Avaliação diagnóstica. A leitura - o significado social e o seu papel da leitura. Algumas reflexões sobre a noção de texto. Distribuição dos contos . Leitura de contos. Tipologias textuais. Atividades. Elementos da Narrativa – Conto. 04 Atividade avaliativa 1 ( IA1)– em grupo. Valor de0-10.…

RELATO E ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA 24 3.1 Sobre o tema do projeto desenvolvido 24 3.2 Análise do projeto aplicado 25 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 REFERÊNCIAS 38 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia tem como finalidade principal analisar a questão das práticas artísticas como eixo favorecedor da aprendizagem de alunos do 1º ano de Ensino Fundamental. Essa análise será feita a partir da prática e dos embasamentos teóricos sobre os anos iniciais do…

INTRODUÇÃO O trabalho foi desenvolvido através de pesquisa de campo, em escola municipal, onde se buscou conhecer o dia a dia do trabalho realizado na instituição investigada. Buscamos observar como se desenvolve o ensino e práticas em sala de aula, de que maneira o professor conduz a aprendizagem, e como é o método aplicado pelo professor; se o aluno consegue entender o ensino aprendizagem e como ele lida com isso, e se há ainda um intercambio entre aluno- professor- pais.…

ESCOLA DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO, LETRAS, ARTES E HUMANIDADES. CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA DUQUE DE CAXIAS 2013 CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA Monografia apresentada à Universidade do Grande Rio Professor José Herdy…

alfabética a)Caracterização da fase alfabética b) Dez atividades adequadas à fase alfabética c) Dez atividades para trabalhar a ortografia com crianças recém-alfabetizadas 8)Sugestões de 10 livros para a roda de leitura (AUTOR-LIVRO - EDITORA) a)Plano de aula com um livro escolhido 9) Bibliografia OBJETIVO DO PORTFÓLIO Este portfólio de alfabetização tem como objetivo direcionar o trabalho do professor, oferecendo a caracterização das fases do desenvolvimento da escrita, bem…

código da escrita e das funções sociais da mesma devem ser contemplados nos movimentos de coleta, análise e interpretação dos dados obtidos mediante a imersão no ambiente de salas de aula da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. INTRODUÇÃO O presente trabalho possui como objetivo a reflexão e compreensão sobre algumas das principais questões que norteiam o ensino e aprendizado do conhecimento escolar, especificamente referente ao da leitura e escrita. Além disso, foi…

ela tampouco a sociedade muda.” (Paulo Freire) INTRODUÇÃO O estágio de docência na Educação Infantil 0-5 anos, na rede pública e particular, tem por objetivo a observação da situação em sala de aula, como a professora desenvolve seu plano de ensino com os alunos, como a professora guia o aprendizado e também qual a relação da criança com o objeto de aprendizagem. E ainda tem o objetivo de analisar a interação professor aluno, dos alunos entre si, e a…

Relatórios de Observação 2 .............................................................................. 2.2 Ficha de registro de frequência (Observação 1 e 2) ....................................... ATIVIDADES DE REGÊNCIA: 3 Planos de Aula ....................................................................................................... 3.1 Bibliografia das regências ..................................................................................