Planos De Aula Prontos Para O Ensino Fundamental 1

2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------- 00 1. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE AS ETAPAS DA ATPS----- 5 2. REFLEXÕES DESENVOLVIDAS DURANTE A ATIVIDADE--------------- 6 3. Etapa 1 -------------------------------------------------------------------------------------- 7 4. Etapa 2 --------------------------------------------------------------------------------------

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE Rosana bráz de araújo alves silveira ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL cataguases 2015 Rosana bráz de araújo alves silveira ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio

11:30 h), tarde(13:00 h às 17:00 h) e noite( 18:40 h às 22:00 h), possuindo no ano letivo de 2008 um total de 1135 alunos distribuídos em 39 salas, sendo assim a escola tem o maior número de alunos do município.(quadro 1) Quanto às modalidades de ensino oferece: Ensino Fundamental I e II, Educação Especial e EJA - Educação de Jovens e Adultos. Desenvolve, ainda os programas SE LIGA, ACELERA e QUALIESCOLA I e II, claro que uma escola com esse número de alunado também tem um quantitativo…

Sistema de Ensino Presencial Conectado CIENCIAS BIOLOGICAS ENTREVISTA AOS PROFESSORES: ENSINO-APRENDIZAGEM ENTREVISTA AOS PROFESSORES: ENSINO-APRENDIZAGEM SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................5 2.1 ANALISANDO AS RESPOSTAS DOS PROFESSORES..............................

1. INTRODUÇÃO: O relatório apresentado é um resumo das observações feitas em uma escola publica do ensino fundamental, no intuito de observar as ações inclusivas que são promovidas pela escola. Através desse relatório podemos observar os instrumentos normativos que regem a escola, as organizações coletivas que mobilizam o espaço escolar, as relações entre os sujeitos que fazem parte do processo e a organização do trabalho pedagógico. O estágio foi um processo que contribui para a…

Abril a 10 de Agosto de 2013 aos sábados, o qual consistiu de aulas ministradas pelo Professor Manoel Raimundo dos Santos Júnior sobre as atividades que norteariam o curso. Dentre a turma, existiam aqueles que já ministravam aulas, enquanto que para o restante da turma coube a tarefa de preparar uma aula que será ministrada no último dia de aula. 2.0 Descrição das atividades feitas durante o curso No primeiro dia de aula, o professor conversou com a turma sobre os…

1330046 Nome: Rômulo Lima - RA 1327455 Nome: Thiago Francisco - RA 1322922 Pólo: Aquárius Prática de Ensino Integração – Escola/comunidade Caracterização da Escola e da Comunidade Trabalho 1 São José dos Campos, Março de 2014 Trabalho 1 – Parte 1: Caracterização da escola Identificação: Nome: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Silvana Maria Ribeiro de Almeida. Endereço: Rua Quatro de Março, número 10 – Jardim das…

PLANO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA – PARTE I I - Apresentação do campo e das condições de execução da ação pedagógica • Nome da Escola: E.M.E.F. “Dr. Sandoval José de Almeida”. • Município: Viradouro. • Níveis de Ensino: Ensino Fundamental I. • Você trabalha nesta escola? Sim. • Em caso positivo, há quanto tempo? Há 3 anos. • Nível de Ensino em que a prática será executada:…

planejamento na prática social docente, como algo importante para a conquista da democratização do Ensino Público. As indagações selecionadas e as tentativas de respostas pretendem incitar os docentes a refletirem sobre a problemática da Educação Escolar Pública como um todo e, em especial, sobre os problemas e desafios do planejamento do ensino. O sentido para o Conceito de Planejamento do Ensino atualmente na prática docente tem-se reduzido à atividade em que o professor preenche…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho da disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: Materiais Didáticos mostra os recursos utilizados pelos profissionais do ensino na prática pedagógica. As observações dessas práticas vão possibilitar, a nós professores em formação, a aquisição de conhecimentos do uso desses recursos na busca de soluções práticas para problemas específicos, melhorando o ensino e enriquecendo o processo educativo. Neste projeto, saberemos como a pesquisa está vinculada na prática