Planos De Aula Ludicos

uma professora das séries iniciais. Foi utilizado como instrumento um questionário constituído de sete perguntas. Os resultados alcançados foram muito positivos. Concluiu-se após a execução desta pesquisa que a professora entrevistada planeja suas aulas porque acredita na importância de planejar e a necessidade de cumprir seu papel perante a escola para contribuir para que os alunos possam fazer do ato de planejar um espaço para a formação humana e social.…

PRÁTICA ESTRATÉGIAS DE LEITURA SIGNIFICATIVAS Curso: Licenciatura em Pedagogia – Ead Disciplina: Alfabetização e Letramento II Tutor a Distância: Ana Rita da Cruz Capelozi SÃO PAULO 2013 Plano de aula TEMA: Uma parlenda para recitar o alfabeto – “SUCO GELADO” DISCIPLINA: Língua Portuguesa CONTEÚDO: Leitura e escrita da parlenda e recitar o alfabeto pulando corda. “Suco gelado Cabelo arrepiado Qual é a letra Do seu…

FUTSAL ESCOLAR: O NÍVEL DE PARTICIPAÇÃO NAS AULAS EDUCAÇÃO FÍSICA ATRAVÉS INTERVENÇÃO DO LÚDICO Leandro dos Santos Ruberdo¹ Perpétua Aparecida Albuquerque Dutra² Resumo O principal objetivo do estudo ora apresentado foi desenvolver do futsal nas aulas de Educação Física Escolar para os adolescentes do 1º ano do ensino Médio, em uma escola da rede pública da cidade de Campo Grande MS. Nessa Pesquisa utilizamos a ludicidade como intervenção nas atividades do futsal escolar na…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA POLO ZÉ DOCA MARCOS ANTONIO DA SILVA O LÚDICO ENQUANTO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA CENTRO DE EDUCAÇÃO POPULAR LA SALLE Zé Doca – MA 2014 2 MARCOS ANTONIO DA SILVA O LÚDICO ENQUANTO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA CENTRO DE EDUCAÇÃO POPULAR LA SALLE Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do Núcleo de…

adolescentes despertem o interesse e gostem de aprender os diversos assuntos abordados nas aulas, tornando-as mais lúdicas e dinâmicas e mudando a rotina. A aprendizagem através de jogos como palavras cruzadas, amarelinha e jogo da memória permite que o aluno veja o estudo de forma contextualizada, ou seja, o conhecimento sendo aplicado na prática. Para que isso aconteça, é necessário que o professor tenha um plano de ação no qual os jogos sejam utilizados como facilitadores da…

2.2 ESTIMULO A OBTENÇÃO DO CONHECIMENTO............................... 15 3. O LÚDICO NO CONTEXTO CIENTÍFICO ......................... 17 4. VALIDANDO O LÚDICO NO CONTEXTO ESCOLAR ...... 19 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................. 20 6. REFERÊNCIAS .................................................................... 22 7. ANEXOS 7.1 PLANOS DE AULA 7.2 FICHAS DE OBSERVAÇÃO 7.3 FICHA DE APRESENTAÇÃO 7.4 FICHA DE FREQUENCIA…

ATIVIDADES LÚDICAS NA SALA DE AULA No dia a dia da sala de aula, professores procuram formas de tornar a educação mais atraente e eficaz. Uma das alternativas é aliar o prazer e o divertimento à aprendizagem. No caso particular de jogos e brincadeiras, por meio deles integram-se o prazer e o aprender As brincadeiras são oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural. Por meio da ótica do…

1. Tema A inserção da ludicidade na educação infantil em idade de quatro aos cinco anos 2. Introdução O presente projeto vem apresentar os benefícios que o lúdico traz para a educação infantil, ou seja, proporcionar o papel importante que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. A inserção do lúdico na educação infantil acontece a partir de um recurso pedagógico, que utilizando jogos educativos, brinquedos e brincadeiras se torna um papel…

uma de suas aulas na condição de ouvinte. As informações foram coletadas a partir da observação da prática do ensino na sala de aula e posteriormente, por meio de conversa com o professor. Os temas abordados foram: escolha de conteúdos, material didático e plano de aula. Resultados O professor relatou que a escola faz o uso de um material específico e exclusivo, desenvolvido por uma empresa terceirizada. Esse material contém um livro que os professores usam como um guia das aulas,…

PROJETO LÚDICO EM CONVENÇOES: BRINCADEIRAS DE ADIVINHAÇÃO E ATIVIDADES-RELAMPAGO Data: I. Dados de Identificação: Instituição responsável: Faculdade Anhanguera Educacional de Pelotas Professores (as): Josiane Adriane Mattos, Sabrina Berneira e Luana Silveira da Silva Curso: Educação Física Componentes curriculares envolvidos: Recreação; Núcleo de Práticas Pedagógicas e Didática. I.I Instituição alvo: Parque hotel Campestre Diretora: Elenice da Silva Endereço: Monte Bonito Telefone: