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PLANEJAMENTODE AULA – ARTES VISUAIS TEMA: Escultura. PÚBLICO ALVO: Crianças de 5 anos. OBJETIVO: Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem da modelagem, explorando as texturas de objetos e materiais; Confeccionar um trabalho artístico tridimensional de escultura; Reconhecer o uso no contexto social do gênero textual prescritivo- receita. CONTEÚDO: Exploração e aprofundamento das possibilidades oferecidas pelos diversos materiais, instrumentos e suportes necessários para o fazer artístico; Exploração do espaço tridimensional na realização de seus projetos artísticos; Apreciação das suas produções e das dos outros, por meio da observação e leitura de alguns dos elementos da linguagem plástica; Leitura e compreensão de pequenos textos. METODOLOGIA DA AÇÃO PEDAGOGICA: A aula será realizada em sala de maneira interdisciplinar, com apreciação de escultura de Mestre Vitalino, notação de atividades onde receitas são utilizadas no cotidiano, fabricação de massinha de modelar, confecção de esculturas e apreciação das próprias produções. Para o desenvolvimento da aula serão necessários, um cartaz contendo a receita, uma escultura do Mestre Vitalino e argila, farinha de trigo, bacia, sal, vinagre, água, guache de cores variadas para a massa de modelar, papel madeira e vários objetos com pentes, pedras, brinquedos, etc PLANO DE ATIVIDADE 1º momento De início, em uma roda de conversa, a professora apresentará uma escultura do Mestre Vitalino, para apreciação,

Orientar Centro Educacional Goiânia, 8 de janeiro de 2013 Professora: Maria Antônia P. Dourado Grupo de 4 anos Turma B: Vespertino Plano Anual e Semanal de Artes Livro adotado: Coleção Pessoinhas: Artes, Música e Dança, Artes Plásticas, Teatro. Ruth Rocha e Anna Flora Objetivos Gerais Reconhecimento de personagem que o livro trás, com participação em cantos coletivos, recorte e colagem de figuras de instrumento, audição de CD’s, canto e recanto de história, conhecimento de…

EIXO MOVIMENTO TEMA danando que se aprende IDADE DAS CRIANAS 4 e 5 anos JUSTIFICATIVA Atravs dos movimentos, as crianas expressam o que sentem, se esto alegres elas pulam, correm, danam, brincam, mas se esto tristes elas se encolhem, ficam quietas. O movimento uma linguagem, que comunica estados, sensaes, idias o corpo fala. Assim, importante que na Educao Infantil o professor possa organizar situaes e atividades em que as crianas possam conhecer e valorizar as possibilidades…

Mestres da Música no Brasil LUIZ GONZAGA De Luís Pimentel (Nasceu em Itiúba, Bahia, em 1953. É escritor e jornalista no Rio de Janeiro.) SUPLEMENTO DIDÁTICO Elaborado por Maria Clara Wasserman, mestre em História, professora do ensino fundamental e médio e pesquisadora de música brasileira. Professor Neste suplemento você encontrará sugestões de projeto pedagógico para desenvolver no ensino fundamental com turmas do 2o ao 5o ano (antes, 1a a 4a série) e turmas do 6o ao 9o ano…

Melyssa Luiz de Paula Dias Administração Vespertino 1. ABAIXO-ASSINADO Ao excelentíssimo Senhor Prefeito da cidade de Ipatinga. Os cidadãos abaixo-assinados, residentes na rua Mestre Vitalino, bairro Ideal, Ipatinga, Minas Gerais, solicitam de Vossa Excelência um parecer sobre o terreno baldio que se localiza na rua Mestre Vitalino, bairro Ideal, Ipatinga, Minas Gerais a frente aos 626, 637, 643 , a fim de que seja apresentado aos cidadãos o projeto referente ao local.…

dentro da sala de aula? Como as artes plásticas por muitos anos foram encaradas como algo muito longe da realidade de pessoas comuns, essas que tem seus costumes e sua cultura muito rica e diversa, que por muitas vezes não são reconhecidos como produto cultural e artístico de um povo, este projeto visa levar a arte para sala de aula de forma simples e acessível aos alunos, colocando arte em seu meio social e ao alcance de seus estudos. Como várias são as questões de como a arte pode ser…

ZONA DA MATA PERNAMBUCANA DÉBORA SILVA DE AZEVEDO Sob a Orientação da Professora Claudia Job Schmitt Dissertação submetida como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Ciências, no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade - Área de Concentração: Estudos de Cultura e Mundo Rural. Rio de Janeiro, RJ Setembro de 2011 ii 791.508134 A994n T Azevedo, Débora Silva de. Nas redes dos donos da brincadeira:…

Apenas os itens II e III estão certos. Apenas os itens III e IV estão certos. Apenas os itens I, II e IV estão certos. QUESTÃO 42 Assinale a opção que apresenta apenas manifestações populares da arte no Brasil. A literatura de cordel e rock B bossa nova e carrancas C bonecos e bossa nova D carrancas e literatura de cordel QUESTÃO 43 Mestre Vitalino consagrou-se com sua arte de fazer bonecos em Caruaru, onde nasceu, em 1909. Vitalino modelava grupos…

repetitivo que consolida o talento. Quem gosta de escrever poesia, por exemplo, costuma fazê-lo a todo o momento, rabiscando o caderno durante uma aula tediosa ou escrevendo na mente enquanto espera o ônibus. Uma velha anedota dá conta de que depois de uma primorosa apre¬sentação de um pianista, uma senhora aproximou-se e disse-lhe: eu daria me¬tade da minha vida para tocar igual a você. E o músico respondeu: foi exata¬mente o que eu fiz minha senhora. b) A forma pessoal de fazer as…

Pólo de Apoio Presencial: Asa Norte BRASÍLIA 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ....................................................................................................04 2 – IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO ....05 2.1 – LOCALIZAÇÃO DO LOCAL .............................................................................05 2.2 – HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ..................................................................05 2.3 – NÍVEIS DE…