plano de aula

RELATÓRIO DA OFICINA DE LITERATURA Data da Aula 03 de Setembro de 2014 Objetivos: - Produzir um texto em parceria com os colegas de turma; - Criar rimas para a elaboração de um poema; - Identificar as estrofes e versos; - Saber que os poemas trabalham com vários elementos como: estrofes, rimas, comparação, metáfora e principalmente criatividade e fonte de inspiração; - Que a participação de todos os envolvidos é muito importante para a construção de um poema ou qualquer outro produto; Atividades realizadas: - Poema Convite – José Paulo Paes; - Explicitação e leitura do poema e atividade; - Poema Coletivo; - Explicitação e leitura do Poema e atividade; - Nome – Palavras derivadas; - Escritas de Poema; Procedimentos da aula: Primeiramente o professor entregou o poema, dando início ao poema convite, onde representa um poema que chame ao ouvinte, a leitura do mesmo vê representando o trajeto infantil dentre o brincar de bola e pião. Assim chamando a atenção e interesse para a leitura. Em seguida o professor entregou uma folha de sulfite, onde os alunos tinham que ilustrar o poema nesta folha sulfite, de acordo com sua criatividade. Após o professor fez um poema coletivo junto com a turma, onde o mesmo começou o poema, o professor pedia para cada aluno ir falando uma frase de acordo com o sentido do começo da poesia - “Onde a Poesia está...”, cada aluno falou brevemente seu comentário o professor foi registrando no quando negro a poesia, até o final. Em seguida o

[pic][pic][pic][pic][pic][pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO UNIVERDIDADE DE TOKAI ACORDO BRASIL/JAPÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALOMA KOGAKE MORIKOCHI CRISTIANE MAKIYAMA ROCCI DÂMARES LIMA MAKIYAMA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO - eSTÁGIO I: MÚLTIPLAS lINGUAGENS Literatura Infantil – Contação de História Orientadora: Marcia Matheus Tinoco Professoras Formadoras: Ana Arlinda de Oliveira Terezinha Fernandes Marins de Souza Hamamatsu/Japão Junho de…

Instituição Federal de Educação, Ciência e Tecnologia- Paraiba Professora Tutora: Kelly Sheila Inocêncio Aires Polos : Campina Grande -PB Aluna: Patrícia Borges de Farias Metodologia do Ensino da Literatura Atividade Texto Online: Haicai na sala de aula Podemos dizer que o haicai se destaca como um tipo poesia que surgiu na segunda metade do século XVII no Japão. Baseado no tanka, que é um poema curto com 5-7-5-7-7 sílabas. Basicamente, o haicai é formado por 3 linhas, sendo…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DCHT – CAMPUS XVI Curso de Licenciatura em Letras [pic] O Ensino da Literatura: No universo da voz poética as das canções. Cristiano Martins, Francilana Assis, Mª José Freire, Sandro Gomes, Veralúcia Brito, Viviane Barbosa. Irecê 2012 PROJETO: O ENSINO DA LITERATURA: NO UNIVERSO DA VOZ POÉTICA E DAS CANÇÕES PROBLEMATIZAÇÃO A escola é um dos lugares mais importantes de…

ESCRITA Ana Patrícia Oliveira Peixoto - Letras - UAG Marcia Félix da Silva Cortez(orientadora) - Letras-UAG Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de explanar sobre a aplicação do plano didático-pedagógico “Palavreando”, que tem como foco o trabalho com a poesia em sala de aula por meio de oficinas, visando à fruição da leitura e da escrita para promoção do hábito de ler e escrever. Também é objetivo desta proposta trabalhar com autores de Garanhuns e região, valorizando o…

...................... 27 2.4. – Proposta de Ação................................................................................................ 28 3. – A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA ............................................................... 29 3.1. – A importância da Prática Pedagógica na Escola................................................ 30 3.2. – Proposta de aulas (planos)…

Oficina Cultural – 1º. Chá Literário: “Entre um chazinho e um bolinho... uma boa leitura”  Introdução Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Portuguesa (1998), se faz necessário contemplar, nas atividades de ensino, a diversidade de textos e gêneros, e não apenas em função de sua relevância social, mas também pelo fato de que textos pertencentes a diferentes gêneros são organizados de diferentes formas. Assim sendo essa Oficina Cultural propõe desenvolver um…

ESCOLA PARTICULAR DE POA Nº. MÍNIMO DE DIAS LETIVOS: 200 DIAS Nº. DE DIAS SEMANAIS DE EFETIVO TRABALHADO: 05 DIAS DURAÇÃO DA HORA/AULA: 50 MINUTOS HORAS DIÁRIAS: 10 HORAS DIÁRIAS A MATRIZ CURRICULAR DO TEMPO INTEGRAL PREVÊ: CURRÍCULO BÁSICO E MAIS OFICINAS CURRICULARES As oficinas curriculares irão contemplar: OFICINA DE LINGUAGEM E MATEMÁTICA: Experiências Matemáticas Informática Educacional Estudo Monitorado Oficina da Redação ATIVIDADES CULTURAIS…

LETRAS PLANO DE AULA VITÓRIA 2014 PLANO DE AULA Instituição: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Lino Machado “ Curso: Ensino Médio Turma: 1º ano Turno: Vespertino Ano: 2014 Disciplina: Leitura e interpretação Literária CH: 50 minutos Professora: Gislane Neves Tema (assunto de aula): O estudo da primeira fase do Modernismo. Identificar na obra Macunaíma do autor Mário de Andrade a miscelânea…

E CIÊNCIAS JORGE NILSON SILVA DOS SANTOS Superando as suas limitações da Língua Inglesa Trabalho apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado II do Curso De Letras Vernáculas para obtenção De pontuação para colação de grau, Orientadora a Profª Daniela Longuinho Campo Formoso 2010 UP de Campo Formoso ? BA. Aluno: Jorge Nilson Silva dos Santos Projeto de Intervenção da Língua Inglesa Dentre várias dificuldades existentes na educação…