Projeto de intervenção de língua inglesa

PROJETO DE INTERVENÇÃO DA LÍNGUA INGLESA

Campo Formoso
2010
FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS

JORGE NILSON SILVA DOS SANTOS

Superando as suas limitações da Língua Inglesa

Trabalho apresentado à Disciplina
Estágio Supervisionado II do Curso
De Letras Vernáculas para obtenção
De pontuação para colação de grau,
Orientadora a Profª Daniela Longuinho

Campo Formoso
2010

UP de Campo Formoso ? BA.
Aluno: Jorge Nilson Silva dos Santos
Projeto de Intervenção da Língua Inglesa

Dentre várias dificuldades existentes na educação brasileira em todos os aspectos, somam-se a estes o aprendizado de uma língua estrangeira e as dificuldades do professor desta disciplina para a realização a contento do seu trabalho em sala de aula. "Evidentemente, como a escola está inserida no movimento da prática social, deverá buscar estratégias pedagógicas para não cometer, no plano da realidade, práticas antidemocráticas, que dificultam o acesso da aprendizagem e afastam o aluno da escola. O papel da escola é garantir a permanência do educando até que ele atinja um nível de conhecimento capaz de relacionar-se socialmente". Alex Silva Queiros, Aluno do 8º período de Letras da Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Caruaru.
JUSTIFICATIVA
Na pesquisa realizada numa escola da rede estadual de ensino na cidade de Filadélfia, detectamos vários problemas que dificultam o aprendizado da língua inglesa. Não só o acesso à escola como também a vários recursos didáticos e a um relacionamento mais humano e voltado para o individuo, seja ele aluno ou professor. A falta de professores devidamente preparados para esta disciplina, métodos de ensino ultrapassado e a falta de material didático, acrescentando ainda a falta de interesse dos alunos, torna-se um imbróglio no aprendizado deste idioma. Outra questão prejudicial é falta de homogeneidade. Ou seja, há alunos que possui o conhecimento maior que outro, e isto dificulta o trabalho do