Planos De Aula Jogos

Resumo: Os jogos nas aulas de Matemática Resumo:Os Jogos nas Aulas de Matemática A utilização de jogos no ensino de matemática é uma alternativa de mudança significativa nos processos de ensino e aprendizagem que possibilita alterar o modelo tradicional de ensino. O trabalho com jogos nas aulas de matemática quando bem planejado e orientado, auxilia o desenvolvimento de habilidades como observação, análise, levantamento de hipóteses, busca de suposições,…

AD1 Informática em Educação QUESTÃO 02: Plano de aula Instrucionista Identificação do Contexto: Matemática – 3º ano do ensino fundamental. Tema da Aula: Utilizar o cálculo mental para a resolução das operações. Conteúdo: Cálculo mental por meio de adição e subtração. Objetivos Educacionais: Estimular os alunos a desenvolver estratégias de cálculo mental; Reforçar os conceitos de adição e subtração; Compreender e assimilar as operações por meio do cálculo mental Trabalhar…

TRABALHO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO PLANO DE AULA PLANO DE AULA TEMA: Jogo Educativo Gatinho Scrach OBJETIVO: Propiciar a criança no aprendizado na área de Língua Portuguesa, voltado para a relação nome-figura, onde o aluno terá que praticar a leitura da palavra para conseguir

Santa Maria de Jetibá, sob a supervisão e auxílio dos professores de EF. Participaram todos os estudantes do turno vespertino, em times compostos do sexo masculino e do sexo feminino. O trabalho vem com o intuito de adquirir experiências em sala de aula, possibilitando o aprendizado sem obrigar a prática necessária para realizar tal esporte, promovendo uma tentativa de evolução e reprodução de forma tranquila e sem cobrança por erros (REZER e SAAD 2005 pág. 27,28). Neste mesmo intuito…

Turmas Quatro turmas de 24 alunos cada, duas pela manhã e duas à tarde. 2.4.1. Número de alunos por turma, em maio/2010 Turma A: 18 alunos Turma B: 24 alunos Turma C: 14 alunos Turma D: 20 alunos 2.5. Periodicidade e duração das aulas Três dias na semana (segundas, quartas e sextas), com a duração de 60 minutos. 2.6. Corpo docente Um professor e três estagiários de educação física. 2.7. Material utilizado 4 bases para colocar os postes para rede;…

2. PÚBLICO-ALVO A prática será realizada para os alunos do ensino Infantil, fundamental e médio. 3. CARGA HORÁRIA 10 horas aulas. 4. METODOLOGIA Primeira Etapa: análise dos conteúdos aprendidos na disciplina de handebol e sua aplicabilidade de prática nas aulas de Educação Física Escolar Quando se fala em Educação Física na escola lembramos logo dos jogos vôlei e futebol, quase não houviamos falar no handebol, assim como as demais modalidades e vivências corporais, que…

handebol, compreensão do jogo, de suas regras básicas e dos fundamentos técnicos, por meio de vivências na prática de ensino escolar, buscando aproximar especificidades e semelhanças com outros esportes coletivos. Objetivo geral: Conhecer a origem, evolução e os métodos para o ensino dos fundamentos básicos do handebol, assim como noções de regras e planejamento de ensino. Objetivos específicos: Demonstrar conhecimentos teóricos e práticos para o ensino dos sistemas de jogo mais…

Estado do Piauí Prefeitura Municipal de Teresina – PMT Secretaria Municipal de Educação – SEMEC Programa Segundo Tempo Núcleo: Escola Santo Afonso Rodrigues Plano de aula Modalidade: Handebol Conteúdo: Iniciação dos principais fundamentos do handebol. Objetivo: Estimular a atenção, a agilidade, a capacidade de reação e a percepção visual. Duração: 01 h e 30 minutos Material: Cones e bolas Parte Prática:

Iniciação aos jogos, brinquedos e brincadeiras. Que ao final do período o educando vivencie diferentes tipos jogos, brinquedos e brincadeiras que fortaleçam a cidadania. Aula expositiva; Aulas prática para aprimoramento do conhecimento adquirido na aula expositiva; Jogos lúdicos que contemplem os jogos brinquedos e brincadeiras. Como critério de avaliação, será avaliado: Conhecimento adquirido; Participação; Interesse; Evolução; Comportamento TURMA:…

Escolha uma faixa etária e elabore um plano em que constem atividades que trabalham com algumas habilidades motoras. Ele deve conter: 1)Faixa etária e público-alvo. 2)Duração da aula. 3)Objetivo da aula. 4)Materiais utilizados. 5)Introdução. 6)Conteúdo. 7)Considerações Finais Faixa etária e público-alvo: Crianças de 6 a 8 anos Duração da aula: Duas aulas de 40 minutos, subdivididos em 10 minutos para a roda de conversa inicial, 20 minutos para a vivência do jogo e os últimos 10…