Planos De Aula Jogos E Brincadeiras Adaptadas Para Deficientes

aluno surdo. Temos tido contato com professores de diferentes partes do país e percebemos que eles necessitam de idéias, “dicas” mais concretas, para introduzir a língua portuguesa para crianças surdas. Esses professores dão aula no ensino fundamental, ministram aulas na rede regular de ensino, ou em turmas em que a língua de instrução é a língua de sinais, ou são professores em escolas regulares de surdos, ou, ainda, são professores da sala de recursos. Normalmente, não são…

.......................................................... 48 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado na Educação Infantil é uma oportunidade muito importante para o acadêmico de Pedagogia, afinal é onde pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma faixa etária de idade em que está ocorrendo o processo de alfabetização, o contato com as letras, é quando o aluno passa a desenvolver a leitura e muitas outras etapas que serão fundamental para seu bom desenvolvimento cognitivo e

Integração do Deficiente Auditivo. GLOSSÁRIO- FENEIS- Federação Nacional de Educação e Inclusão dos Surdos, para conhecer a FENEIS acesse o site: www.feneis.com.br. CONTEUDO RELACIONADO – Para ler sobre eventos da comunidade surda, acesse: http://www.surdosol.com.br/ 4 novas meios de interação lingüística com os alunos surdos, isto é, hoje se prevê a educação dos surdos materializada pela proposta de Educação Bilíngüe. A.3- A Experiência visual, Educação Bilíngüe, e Currículo…

informações sobre a percepção que as crianças têm de si mesmas e do mundo que as cerca. Esta vasta quantidade de experiências contribui, também, para a construção de um repertório motor diversificado, o que permitirá o aprendizado posterior de ações adaptadas e habilidosas que flexivelmente podem ser guiadas em contextos de movimentos diferentes e específicos. O domínio das habilidades motoras fundamentais é básico para o desenvolvimento motor de crianças. Certos movimentos locomotores…

de Educação Superior do Brasil), realizado no período de 18 / 09 /2011 a 10/10 / 2011 no total de 120 horas, com o objetivo de compreender as técnicas aplicadas no ensino da disciplina de História nas diferentes situações do cotidiano da sala de aula, sob a orientação da Professora Maria das Graças Quixadá, o Estágio foi realizado na Escola de Ensino Infantil e Fundamental Silvestre de mesquita situada no Distrito de Várzea dos Espinhos – Guaraciaba do Norte - Ceará VÁRZEA DOS…

Cruz. Artes, cultura e lúdico. / Álvaro da Cruz Picanço Junior, Dirceu Zaleski Filho. --- São Paulo: UNICID, 2012. 145 p. CEaD – Centro de Educação a Distância Inclui bibliografia ISBN 978-85-88285-38-5 1. Educação artística. 2. Cultura. 3. Jogos pedagógicos. 4. Práticas educativas. I. Zaleski Filho, Dirceu. II. Título. CDD 372.5 7 ÁLVARO DA CRUZ PICANÇO JUNIOR Possui graduação em licenciatura plena em educação artística pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita…

Realmente foi uma experiência e um aprendizado de grande avalia.Não podemos dedicar a outra pessoa a não ser a nós mesmos, nosso grupo, que desde o 1° semestre (com exceção da Débora) esta junto, passando por dificuldades, alegrias, segredos, brincadeiras, notas baixas, notas altas, desesperos, abraços, confiança, enfim. Com certeza não chegaríamos ate aqui se não fosse o companheirismo e o acreditar uma na outra. Levar esta parceria, esta amizade para a vida é o que faz dela especial. …

nova, isso em seu proveito pessoal. Para ele trata-se de melhorar e mais freqüentemente de facilitar o seu trabalho e obter assim nesta ou naquela disciplina resultado que, além de superiores, lhe darão menos trabalho. Permanece, porém, no primeiro plano de atividades educacional em relação à qual ele é o motor e a educação a sua missão. De modo algum a classe de que se encontra encarregado muda de fisionomia; é sempre constituída por um professor que ensina a forma e prepara e que tem à…

Usuários | Cadastro de Consultores| [pic] | | | |[pic]Qua, 10/12/08 19:57 | | | |BIBLIOTECA DE AULAS PRÁTICAS E PLANOS DE AULA | | | |[pic]Hidro-abdominal - 25/07/01

% Múltipla 1% Visual 0,7 % No Brasil, as estimativas demonstram que a deficiência mental corresponde à metade do total de pessoas com deficiência: seriam 7,5 milhões de pessoas, entre os 15 milhões de brasileiros hipoteticamente deficientes. A definição de deficiência mental mais difundida e aceita atualmente é a dada em 1992 pela American Association of Mental Retardation (AAMR): Funcionamento intelectual significativamente abaixo da média, coexistindo com…