Planos De Aula Jogos Cooperativos

| PLANO DE AULA I Publico alvo: alunos do ensino infantil com idade de 2 a 6 anos de idade. Conteúdo: Entender o processo de introdução e de aplicação do handebol nas aulas de Educação Física Escolar. Objetivo: Aprender as receber a bola nas suas formas de passes. Parte inicial: Alongamento. 1- Membros superiores 2- Membros inferiores Parte principal: as regras do jogo serão modificadas de acordo com a idade da turma O objetivo dessa aula é fazer com que

relevância dos jogos cooperativos com intuito de resgatar jogos e brincadeiras populares, comparando-os com os benefícios dos jogos eletrônicos e dos jogos competitivos; - Transmitir os fundamentos do voleibol, handebol, futsal e xadrez; - Divulgar a Copa do Mundo que ocorrerá este ano, incentivando a prática do futebol e trabalhando diretamente com a interdisciplinaridade em todos os âmbitos e contextos. CONTEÚDO 1º bimestre - Educação Física Escolar: objetivos e conteúdos do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO O EFEITO DOS JOGOS COMPETITIVOS E COPERATIVOS NA QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS: Portfólio do Estágio Profissional Curricular I Wanessa Bianchi PORTO ALEGRE 2012 WANESSA BIANCHI O EFEITO DOS JOGOS COMPETITIVOS E COPERATIVOS NA QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS: Portfólio do Estágio Profissional Curricular I

Jogo cooperativo Bianca Bibiano (novaescola@atleitor.com.br) [pic] Mais sobre jogos Especial [pic] Reportagem • Com os jogos, as crianças aprendem que ganhar e perder faz parte da vida Tipos de jogos • Comparação de quantidades • Percurso • Linhas e colunas • Alvos e obstáculos • Memória Jogos online • Jogo da cerca • Jogo da memória Galeria • Amplie seu repertório de jogos Características A ideia básica desse tipo de jogo é a união de todos os participantes contra…

1°, 2, 3°, 4° e 5° ano. Data: 04 de Fevereiro de 2014 Plano de aula N°: 02 Tema: Aula prática apresentação dos jogos competitivos. Objetivo: Apresentação dos jogos aos alunos, a postura que os mesmo devem manter nas aulas práticas e explicação dos jogos competitivos. Parte inicial: Alongamento dos membros superiores e inferiores. Parte principal: Aquecimento com o jogo “pulando sobre a corda”, onde os alunos em circulo em volta do professor terão que pular sobre a corda que o

EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS PROFESSOR: ALBERTO INÁCIO DA SILVA CAROLINE APARECIDA MATIAS ARIANE SABINA JENSENN BRUNNA RIBEIRO DE LIMA PONTA GROSSA 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS PROFESSOR: ALBERTO INACIO DA SILVA Plano de aula 1. Identificação 1.1)…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PdC PLANO DE CURSO CENTRO EDUCACIONAL DA USINA E JARDIM ESCOLA PEDACINHO DE VIDA MARCO REFERENCIAL: O desinteresse pela educação física escolar não é um fato recente, pois foi algo construído historicamente com o decorrer do processo de escolarização. E apesar da Educação Física buscar a qualificação dos docentes e diversificar suas propostas pedagógicas, muitos profissionais ainda não conseguem construir um significado para a educação física escolar

PRIMEIRO PLANO DE CURSO 8ª SÉRIE COMPETÊNCIA:FUTSAL HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO Ao final do bimestre conhecer os sistemas táticos: 2X2 e 2X1X1, Futsal – Sistema tático Aulas práticas com a utilização de jogos pré-desportivos visando do desenvolvimento e aprendizado dos sistemas de ataque do futsal. A avaliação acontecerá em dois momentos: Avaliação do grupo: o aluno será avaliado pelo grupo, nos seguintes critérios: participação, determinação nas…

socialização e a cooperação "No jogo cooperativo cada aluno é responsável por contribuir com o resultado bem-sucedido do jogo. Isso faz com que os alunos se sintam co-responsáveis e co-participantes. Logo, o medo de ser rejeitado pelos outros é eliminado, aumentando o desejo de se envolver, fazer parte do grupo." Soler (2003) O papel socializador dos jogos e brincadeiras nas escolas pode ser uma opção para propiciar novas formas de relações igualitárias. As aulas lúdicas servem para…

Paulista RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Lucas Nogueira De Oliveira Competir ou Cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a educação física escolar Campinas-SP 2014 Lucas Nogueira De Oliveira RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Competir ou Cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a educação física escolar Lucas Nogueira de Oliveira…