Planos De Aula Interdisciplinar

......................... 24 Web Aula........................................................................... 25 Avaliação Virtual................................................................ 26 Acessando os materiais da tele aula................................ 28 Fórum................................................................................ 30 Atividades interdisciplinares (Portfólios)............................ 32 Plano de Dependência/Adaptação..............

PLANO DE CURSO ANUAL DISCIPLINA: GEOGRAFIA ANO: 2013 SÉRIES: 1ª ano NOME DA ESCOLA: ESTADUAL CARMELA DUTRA MUNICIPIO: SANTA FÉ DE MINAS PROFESSOR (a) ELABORADOR (AS): PEDRO MESSIAS MOREIRA BARBOSA EIXO TEMÁTICO |TEMA |TÓPICO/ CONTEÚDO |HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDA NOS ALUNOS |Nº. DE AULAS PREVISTAS |FORMAS DE AVALIAÇÃO |SUGESTÃO DE INTEGRAÇÃO INTERDISCIPLINAR COM OUTRAS

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E DA SAUDE PLANO DE ENSINO Curso: Psicologia Época: 2015/1ºSem. Disciplina: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS A PSICOLOGIA Código: PSIC0103 Núcleo: Carga horária total: 80 horas Aulas teóricas: 72 horas Carga horária semanal: Aulas práticas: Posição na Matríz curricular: 1º - M / 1º - N 2 aula(s) Atividades autoinstrucionais: 8 horas Tipo: Obrigatória Pré-requisitos: Co-requisitos: Ementa: Fundamentos das perspectivas…

PLANO DE ENSINO Curso: Unidade de Aprendizagem: Unidade Curricular: Carga Horária: Professor Responsável:                       Tecnologia em Processos Gerenciais Módulo Financeiro e Pessoal Gestão de Talentos 72 horas Carolina de Souza Walger EMENTA Relacionamento e relações humanas A percepção O processo perceptivo As emoções Inteligências e gestão de talentos As relações humanas e a comunicação O comportamento conflituoso O custo da organização ineficaz Fatores…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PLANO DE AULA 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância do planejamento de ensino no cotidiano escolar, destacando diversas concepções, os níveis e as etapas, evidenciando o planejamento participativo, mostrar que o planejamento de ensino é um guia da ação e de transformação do cotidiano escolar. Refletir sobre

Projeto Final do Curso de Qualificação de Docentes AULA PRÁTICA PROJETO QUALIMAR 1 . IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO...................................................página 02 2 . OBJETIVO GERAL DO PROJETO “QUALIMAR”........................página 02 3 . OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO “QUALIMAR”..........página 02 4 . JUSTIFICATIVA DO PROJETO.....................................................página 03 5 . DESENVOLVIMENTO DO PROJETO...........................................página 04 6

|prática pedagógica. | | |- Como elaborar um plano de curso, de unidade e de | | | | | |aula; | | | |

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: “AS TRANÇAS DE BINTOU” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito das atividades do trabalho interdisciplinar individual do 5º Semestre. BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. SÍNTESE REFLEXIVA 4 3. ATIVIDADES 5 3.1 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E MATEMÁTICA:.........................................5 3.2 ATIVIDADES DE ARTE E MÚSICA 6 3.3 ATIVIDADES DE…

partir da escolha de outras datas específicas, desenvolvendo assim o turismo alternativo. Esse plano é basicamente adotar cada data disponível de janeiro a dezembro. Trata-se de um instrumento mais flexível que o conhecido Planejamento em Longo Prazo, um elemento-chave da estratégia é a seleção de apenas algumas características e medidas a serem consideradas tomadas. O motivo da escolha desse plano é aproveitar a estrutura ali já empregada de forma…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR – ADMINISTRAÇÃO 7º SEMESTRE ANÁLISE ESTRATÉGICA DO AMBIENTE COMO SUBSÍDIO PARA UM PLANO DE NEGÓCIOS Introdução: Essa proposta tem como objetivo geral, desenvolver uma análise estratégica que fundamentará o plano formal de negócios a ser desenvolvido no oitavo semestre do curso de administração. A metodologia interdisciplinar se apresenta como alternativa para criar uma visão de integração entre os assuntos das diferentes disciplinas do semestre na