GEST O DE TALENTOS

PLANO DE ENSINO
Curso:
Unidade de Aprendizagem:
Unidade Curricular:
Carga Horária:
Professor Responsável:
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Tecnologia em Processos Gerenciais
Módulo Financeiro e Pessoal
Gestão de Talentos
72 horas
Carolina de Souza Walger
EMENTA

Relacionamento e relações humanas
A percepção
O processo perceptivo
As emoções
Inteligências e gestão de talentos
As relações humanas e a comunicação
O comportamento conflituoso
O custo da organização ineficaz
Fatores envolvidos na incompatibilidade de comportamentos
Conceito de conflito
O processo dos conflitos
Situações de conflito e formas de enfrenta-las
Técnicas de estímulos de conflitos
Os paradigmas da interação humana e a gestão de conflitos
Criatividade e gestão de conflitos
A cultura organizacional e o planejamento de talentos
Como planejar a organização para atrair talentos
Planejamento estratégico de gestão de pessoas e talentos
As competências profissionais
Modelos de competências
Conceito de talento
Identificação de talentos

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Por que investir no desenvolvimento de talentos?
Desenvolvimento de talentos e aprendizagem organizacional
Conhecimentos importantes sobre a aprendizagem para gerenciar talentos
Metacognição: como a pessoa aprende
Estilos de aprendizagem
Formas de aprender
Teoria do reforço
Treinamento e desenvolvimento
Desenvolvimento – abordagem conceitual
Treinamento – abordagem conceitual
A aprendizagem e a avaliação de desempenho humano nas organizações
Avaliação de desempenho
Indicadores de desempenho
Retenção de talentos

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HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Saber diferenciar Treinamento e Desenvolvimento.
Compreender os principais processos que fazem parte do Treinamento e do Desenvolvimento.
Analisar a importância do subsistema de Desenvolvimento para as organizações.
Identificar os processos que integram o subsistema de Controle.
Avaliar a importância e os principais fatores que interferem no subsistema de Controle.