Planos De Aula Interdisciplinar Para Fundamental Sobre A

aplicação de um trabalho realizado com crianças nos diferentes níveis escolares, no qual a dança, através de uma metodologia sugerida e dentro de um contexto interdisciplinar, tanto visa desenvolver as habilidades motoras e cognitivas quanto resgatar valores culturais. Palavras-chave: Dança – Aprendizagem - Educação Física Interdisciplinar 1. INTRODUÇÃO Desde a Antigüidade, a humanidade já tinha no seu cotidiano a expressão corporal através da dança, utilizando-a em suas…

sociedade, cultura, conhecimento e trabalho e coloque o aluno ante desafios que lhe permitam desenvolver atitudes de responsabilidade, compromisso, crítica, satisfação e reconhecimento de seus direitos e deveres. A Física tem um papel fundamental nessa formação. Aprender Física é um direito básico de todas as pessoas e uma resposta a necessidades individuais e sociais do homem. Nesse aspecto, a Física pode dar sua contribuição à formação dos jovens e adultos que buscam a…

Filgueiras Rodrigues 1. Leitura Interdisciplinar 2. Aprendizagem 3. EJA II APARECIDA MARIA CIPRIANO DE SERQUEIRA PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO Tese aprovada em ______/______/______ Orientadora: Profª. Dra. Judite Filgueiras Rodrigues Banca Examinadora: Examinador (a): ___________________________________ Examinador (a):____________________________________ Examinador (a):____________________________________ Assunção-Paraguai 2013 III “Com o livro aberto sobre os joelhos,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CONSIDERAÇÕES SOBRE PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO 5 3 PLANO DE AULA: EXERCITANDO O CORPO E A LEITURA 7 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Considerando os inúmeros benefícios que o plano de aula e a avaliação devidamente estruturados podem oferecer para atividade educacional, pode-se afirmar que tanto o plano de aula quanto a avaliação são elementos imprescindíveis para o bom desempenho do processo educacional

e avaliar os primeiros elementos sobre os quais se devem buscar uma explicitação prévia dos objetivos de ensino, com subsequente reflexão as expectativas das atividades para o desenvolvimento desejado. “O planejamento é um processo ininterrupto, processual, organizador da conquista prazerosa dos nossos desejos onde o esforço, a perseverança, a disciplina são armas de luta cotidiana para a mudança pedagógica.” (Madalena Freire). Planejamento é a parte fundamental do projeto pedagógico,…

PERPETUO SOCORRO RESENDE COSTA RELATÓRIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL AGRICOLÂNDIA – PI NOVEMBRO- 2013. CAMILA DA SILVA SANTOS RELATÓRIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL Relatório realizado em cumprimento à disciplina: Estágio Supervisionado I. Docência nas series iniciais do ensino fundamental do Curso Livre em Pedagogia, sobre a orientação da professora Maria do Perpetuo Socorro Resende Costa. …

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 ROSINETH DE JESUS SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Dalila

PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM UNIS/MG - FABE - FATEPS - FIC Mantido pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas - FEPESMIG Criada pela Lei Estadual nº 8.496/65 UNIDADE: GEAT - Unidade de Gestão de Engenharia, Arquitetura e Tecnologia CURSO: Engenharia Civil PERÍODO: 2 SEMESTRE: 2 ANO: 2013 DISCIPLINA: Física I PROFESSOR: Josué Alexandre Aquino CARGA HORÁRIA SEMESTRAL TOTAL TEÓRICA PRÁTICA EXTRA CLASSE DISCENTE 60 40 20 10 EMENTA Grandezas…

Tecnologia Assistiva e Plano de Aula Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que dão mais autonomia, independência e qualidade de vida a pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida. Esses recursos que auxiliam os deficientes no seu dia-a-dia, os quais garantem uma maior autonomia ao indivíduo, pois permite ter mais acessibilidade e realizar…

|NÚMERO DE ALUNOS | |ENSINO FUNDAMENTAL I |170 | |ENSINO FUNDAMENTAL II |522 | |ENSINO FUNDAMENTAL/EJA |25