Planos De Aula Interdisciplinar Para Fundamental Sobre A

Linguagem: natureza, características e funções: perspectivas e estágios de desenvolvimento; Linguística: conceito e objeto Teoria Literária I – 60 horas Literatura: conceitos e funções; Teoria literária: conceitos, origem e evolução; Conceitos fundamentais de Aristóteles. O texto literário e outras formas de arte: literatura e teatro: literatura e música; literatura e cinema. Gêneros literários. Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) II Bloco DISCIPLINAS…

SILVA - 3399 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL ll CORUMBÁ – MS 2013 ROSEANA FERRA SILVA - 339979 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNADMENTAL ll Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental ll. CORUMBÁ – MS 2013 Sumário…

Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio Destacar: - Conceitos de cada texto estudado; - Argumentos de cada autor que lhe pareceram mais pertinentes; - Apontar o que essa leitura acrescentou de novidade, ou não. 1 . Texto sobre o tema Juventude e Escola. CULTURAS JUVENIS NA ESCOLA De acordo com o texto trabalhado, a inserção das culturas juvenis na escola são, muitas vezes, subestimadas ou ignoradas em diversos momentos na escola.

MANUAL DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO/PROJETO APLICADO 1. Apresentação Este manual substitui os antigos manuais que disciplinavam até então o Trabalho Interdisciplinar Dirigido (que passou a compor a matriz curricular dos cursos de bacharelado e licenciatura desde o primeiro semestre de 2008) e o Projeto Aplicado (disciplina integrante da matriz dos cursos tecnológicos desde 2004). É um documento interno cujo objetivo é orientar a comunidade acadêmica no processo de…

RESUMO DIDÁTICA – PEDAGOGIA – AULA 14: “Objetivos Educacionais no contexto atual da prática escolar” OBJETIVOS: Reconhecer a importância dos objetivos de ensino para a prática educacional; Identificar as características dos objetivos de ensino no contexto atual; Elaborar objetivos de ensino em diferentes níveis. O ensino é uma forma de se educar, uma maneira sistemática de se possibilitar que a aprendizagem ocorra. É uma ação deliberada, planejada, organizada, tendo em vista…

Teoria dos Grafos: - uma possibilidade interdisciplinar ao alcance do Ensino Fundamental e Médio. DALL’ASTA, MARILIA NUNES, Profª. Msc. do IMEF[1]- FURG SILVA, MARILDA OLIVEIRA, PROFª EST.ALUNA ESPECIAL- FURG ORIENTADORA: PEREIRA, Profª Dra. ELAINE C.- IMEF- FURG[2] MODALIDADE: ARTIGO. RESUMO: Com a realização do estudo feito por um grupo de alunos do Curso de Licenciatura em Matemática e alunos do Mestrado…

elucidação, mas também a ignorância e a cegueira. Edgar Morin, A cabeça bem feita Resumo Este trabalho põe em confronto dizeres sobre a interdisciplinaridade na escola. De um lado, encontram-se as conceitualizações expressas nos Parâmetros Curriculares do Ensino Fundamental (1998) e Médio (1999), documentos que preconizam a necessidade de um ensino interdisciplinar; de outro, situa-se a fala de professores que têm nas mãos o desafio de um ensino não compartimentalizado e que…

tecnologias na educação é um dos fatores que propõe facilitar a busca por novos conhecimentos e informações nos ambientes sociais. Com efeito, as escolas são estimuladas a adotar um recurso importante às séries iniciais: o uso do computador em sala de aula, que passou a ser ferramenta de auxílio na construção do conhecimento, desenvolvendo nos alunos o raciocínio lógico matemático, a capacidade de concentração, coordenação motora fina, criatividade, orientação espacial, através dos…

educação ambiental constituía tema curricular nas aulas de Ciências e de Geografia. De tempo para cá, de maneira dramática, essa situação mudou, e os problemas ambientais, que hoje nos ameaçam e nos sufocam, transformaram o tema em questões interdisciplinar, envolvendo todos os alunos e toda comunidade escolar. O que este capítulo buscar abordar, de maneira resumida, mas tão consciência quanto o espaço permite, é um estado de alerta interdisciplinar sobre o tema e a sugestão de…

PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE DENTRO DA SALA DE AULA: PLANTAR TAMBÉM É VIDA. Bárbara Cristina Alves Rocha (505345) Dário Jean Bezerra Quaresma (465959) Mirian Luiza Bastos Silva (468934) Prof. Orientador: Luly de Assis Nogueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/Biologia (BID0230) – Prática Módulo IV 26/04/2013 RESUMO O referido trabalho analisará, a realidade dos dias de hoje, sobre o comportamento,…