Planos De Aula Iniciação Ao Futebol

todos(as) os(as) educandos(as). SOBRE O PROGRAMA O que é o Programa Mais Educação? O Programa Mais Educação foi instituído pela Portaria Interministerial n.º 17/2007 e integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral. Trata-se da construção de uma ação Inter setorial…

Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO O referido Estágio Supervisionado na Educação Infantil descrito neste relatório foi realizado na ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIO QUINTANA, aprimorar a prática em sala de aula, sabemos que se

AULAS QUE DISPERTAM A SEDE DE CONHECIMENTO DO ALUNO (AUMENTANDO O APRENDIZADO E EVITANDO A EVASÃO) Frederico D. Monticelli Siculi¹ Juliano Nunes de Farias² Profª. Suelen Assunção Santos³ ¹Acadêmico do Curso de Matemática Licenciatura da CESUCA – Faculdade Inedi, disciplina de Pratica de Ensino I, Profª Suelen Assunção Santos – 2013/1. ²Acadêmico do Curso de Matemática Licenciatura da CESUCA – Faculdade Inedi, disciplina de Pratica de Ensino I, Profª Suelen Assunção Santos –…

Educação e Saúde na Infância e na Adolescência, na Universidade Federal de São Paulo. O principal objetivo foi conhecer as relações de gênero nas aulas de Educação Física, em turmas de Ensino Fundamental II, em uma escola da rede estadual de São Paulo. Trata-se de pesquisa de inspiração etnográfica, que foi realizada a partir de observações de aulas em turmas de 5ª, 6ª e 7ª séries do Ensino Fundamental II. Como fundamentação teórica, foram adotados os Estudos Feministas de…

metodologia das manifestações ritmicas e expressivas Introdução Historicamente a Educação Física se apresenta como plano de intervenção que atua no campo pedagógico e da saúde pelo conhecimento da cultura corporal e se manifesta através dos jogos, dos esportes, das lutas e das danças trabalhando no desenvolvimento das habilidades motoras, fisiológicas e psicológicas dos indivíduos. Em uma retrospectiva histórica sobre as manifestações rítmicas, percebe-se que danças…

no qual, 36 horas realizaremos em campo, isto é, na escola. Onde, escolhemos para a aplicação deste estagio, a instituição de ensino E.M.E.F Anna Towe Nagel. Destas 36 horas, 24 consistiam na fase de observação exploratória, onde assistiremos às aulas de educação física de todas as turmas do Ensino Fundamental 2 -anos finais- (6º ao 9ª ano). Demos inicio nestas observações dia 07/03/2013 e terminamos dia 15/03/2013. Durante este período de observação, escolhemos a turma do 8º ano 02,…

saúde (Resolução N° 218 de 6 de março de 1997) e sabe-se, ainda, de sua competência legal (Lei Nº 9696 de 1º de setembro de 1998) de coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar trabalhos, programas, planos e projetos, bem como prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos, científicos e…

2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. Aulas de Educação Fisica sem espaço fisico adequado 2. DESCRIÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO 2.1Identificação da escola 3. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (P.P.P) 3.1 Síntese: Marco Situacional 3.2 Síntese: Marco Conceitual 3.3 Síntese: Marco Operacional 3.4 Proposta Curricular de Educação Física do Ensino Médio 3.5 Metodologia utilizada pelo professor de Educação Física nas aulas 3.6 Sistema de avaliação de Educação Física…

trabalho só foi possível através de varias parcerias juntamente com a Escola Nilson Silva e Gessyca Muniz gestora da Educação no transito da 10º CIRETRAN de Rolim de Moura. Ao realizar o plano de gestão obtivemos o embasamento as leis de diretrizes de Base da Educação (LDB) reafirmando os planos de educação com o Art. 12 e 18 estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. O estágio de gestão escolar foi…

organizando assim, o espaço e o tempo na instituição de forma que ficasse mais a favor do brincar. Sendo assim, começamos a brincar mais com nossas crianças, desenvolvendo ações num ambiente que tivesse mais sentido para elas, transformando a sala de aula e os espaços internos e externos ao CMEI em um espaço estimulante, de trabalho organizado em que o brincar fosse nosso ponto de partida. O ambiente de trabalho proposto para as crianças era pautado em um ambiente acolhedor, que…