Planos De Aula Indisciplina Lingua Portuguesa

INDISCIPLINA E INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO * Aparecida Alves de Sousa Honorato. RESUMO Este artigo é uma continuação de outro já existente com o tema “Indisciplina na Sala de Aula”, sendo que foi apresentado em um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), no curso de Pedagogia (FAEL), foi realizado em grupo pelas as alunas: Regiane Nomura Tavares, Aparecida Alves de Sousa e Maria Cristina Almeida de Oliveira. Dando continuidade, esse artigo focaliza uma experiência sobre a inclusão de um aluno

Aluno: José Marcos de Jesus Souza Estágio de Observação Língua Portuguesa I Poço Verde – SE 2011 Universidade Federal de Sergipe – UFS Curso: Licenciatura em Letras Português 6º período José Marcos de Jesus Souza Relatório de Estágio Relatório de Estágio de Observação de Língua Portuguesa I solicitado pela professora Fátima Bezerra Negromonte do 6º período a Universidade

9- REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA) Após ministrar as 6 aulas na série escolhida relate aqui sua experiência seguindo o roteiro para relato de regência (atividade 10 do plano de estágio). Escola: Colégio Estadual João Plath Ensino Médio. Série: 3ª Turma: B . Turno: matutino Tema: Segunda guerra mundial. Dias: 28/08/14, 03/09/14, 04/09/14 e 10/09/14 Nº de aulas: 06 1 - Primeira aula - Bom a regência foi a parte mais interessante do estágio juntamente com a observação, porque é na regencia…

Relação professor-aluno e o ensino da Língua Portuguesa. Brasília 24p Trabalho de conclusão de curso Letras, Faculdade JK Michelangelo. Junho, 2013. RESUMO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. Palavras – Chave: relação professor – aluno, interação, língua portuguesa.

parte dos trabalhos de análises contextuais das Avaliações em Larga Escala tem como propósito explicar a proficiência dos alunos com base em fatores intra e extraescolares. Entretanto, o inter-relacionamento entre tais fatores é colocado em segundo plano, fazendo com que não sejam estudadas as condições que os afetam e, consequentemente, não sejam concebidas estratégias de intervenção a partir desses inter-relacionamentos. O impacto da expectativa do professor no desempenho do…

REFERENCIAL TEÓRICO 6 PLANO DE AÇÃO 10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 ANEXO 14 ENTREVISTA COM OS PROFESSORES 15 ENTREVISTA COM OS PAIS 16 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente trabalho consta do levantamento de um dos maiores problemas hoje enfrentados dentro do ambiente escolar – a indisciplina. Exaustiva e desafiadora, a indisciplina representa uma enorme dificuldade para o trabalho dos professores. A indisciplina em sala de aula é,…

A sala de aula constitui de 17 alunos. Outra tem 30 e outra 48alunos Não há desrespeito na sala de aula, e apesar de não expressarem muito conhecimento, respondem ás perguntas, parece exisitir um relacionamento de aceitação entre professor e aluno. Na chamada todos respondem direitinho e quase não há faltosos. Porem a indisciplina é muito grande o que ocorre demais e que de fato a professora perde totalmente o controle da sala de aula. O tema escolhido para o projeto é: Indisciplina…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA CURSO DE PEDAGOGIA Indisciplina Escolar: Um estudo de caso na Escola Municipal de Ensino Fundamental Checralla Salim Khayat Abaetetuba/Pará 2013 Diana Larcam Ferreira Rodrigues Bezerra Irandir Teixeira Leal Indisciplina Escolar: Um estudo de caso na Escola Municipal de Ensino Fundamental Checralla…

Trabalho sobre Disciplina em sala de Aula, e a necessidade de um plano de aula, que atenda todos os alunos, e se possível, suas especialidades. Introdução Este trabalho é baseado em duas etapas, sendo o mesmo apresentado na teoria e na prática, uma das pesquisas elaboradas é sobre a questão da disciplina na sala de aula, o que tem sido uma grande desafio para os educadores, uma vez que

diretor Diumberto de Freitas da Cruz, que nos aceitou para fazermos o estágio, a Professora regente e aos alunos do estágio que nos ajudaram em nossas aulas, pelo respeito e carinho que tiveram. Enfim, somos gratos a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para realização deste trabalho. “A gramática é o conjunto dos recursos que a língua nos põe à disposição para a interação social por meio de textos, orais ou escritos”. Ingedore G.V.Koch SUMÁRIO: 1-…