Planos De Aula História O Primeiro Reinado

civilizado, a serviço da fé e do Império, tinha pela frente uma árdua tarefa de civilizar “seres exóticos”, cuja essência humana admitia com certa desconfiança e pouca convicção, através de formas alternativas de ação pedagógica. Foi junto ao primeiro-governador geral, Tomé de Souza, que os jesuítas começaram a desenvolver seu trabalho de aculturar e converter “ignorantes” e “ingênuos”, como nativos e criar uma atmosfera civilizada e religiosa para os degredados e aventureiros que…

............................................53 Figura 5 – As hienas..................................................................................................53 Figura 6 – Bom Governo/ Reinado de Simba............................................................87 Figura 7 – Mau Governo/ Reinado de Scar...............................................................87 Figura 8 – Vista da Pedra do Reino desertificada .....................................................88 Figura…

Monitores do trânsito - Projeto Musical BLOCOS TEMÁTICOS CONTEÚDOS RELACIONADOS 4º ANO O apreciar arte - O artista: Quem é? Profissão? - A obra artística - Elementos que compõem uma obra: cores, formas, texturas, linhas, volumes, planos, luz. - Cores complementares - Tipos de paisagens - O impressionismo O fazer arte - Produção em desenho ou/e recorte e colagem sobre o tema: Impressionismo e Fouvismo. - Elaborar trabalhos em técnicas como: pintura com giz de…

por um lado a reflexão sobre o poema em causa e as suas idiossincrasias, mas também o reflexo que este teve na sociedade estudantil. Por fim, este trabalho tem como principal causa uma avaliação e reflexão do que foi este período conturbado da história da Universidade, tendo em conta a pertinência que este poema de luta e vingança tiveram ao longo de todo o período reformador. REFORMA POMBALINA A CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE E SEU FUNCIONAMENTO ANTES DA REFORMA Com o fim da alta idade média

PLANO DE SEQUÊNCIA Unidade – Um novo Reino chamado Portugal Nº de aulas: 4 (blocos de 90 minutos) Manual: Fátima Costa e António Marques (2010) História e Geografia de Portugal-5º Ano. Porto Editora Metas de aprendizagem: Domínio: História de Portugal Subdomínio: Compreensão Histórica Meta Final 1) O aluno utiliza diferentes formas de representação espacial como fonte para a compreensão da ação humana em diferentes espaços e tempos. Metas intermédias até ao 5º ano: O aluno traça…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM (Formação Social, Econômica e Política do Brasil) Brasília/DF 2011 Aula-tema: O período colonial: estrutura econômica política e social No século XV os portugueses construíram enormes caravelas e partiram pelo Oceano Atlântico pela curiosidade em encontrar terras e povoados. Outro motivo que levou os portugueses à partirem pelo oceano à fora, foi a necessidade em encontrar benefícios materiais como o ouro e especiarias entre elas cravo, canela e…

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PLANO DE CURSO COORDENAÇÃO DE LINGUAGENS COORDENADOR: Inaguaracema Lopes Corrêa DISCIPLINA: HISTÓRIA DOCENTES: SÉRIES E AULAS PREVISTAS: 5ª (80); 6ª; 7ª e 8ª (120) - FUNDAMENTAL 1º ano regular (80) - MÉDIO 3ª e 4ª etapa EJA - (120) - FUNDAMENTAL 1ª e 2ª etapa EJA - (80) - MÉDIO ANO: 2012 TURNOS: Manhã; Tarde e Noite CONCEPÇÃO DE ÁREA Desde suas origens, as sociedades humanas em diferentes regiões têm apresentado significativas transformações…

habilidades Ao concluir as etapas propostas nesta apostila, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Domínio de diferentes característica e função da arte ao longo da história Identificar os dos variados tipos de registros deixados pelo homem. Atividade -1 Aula tema: História da Arte ocidental Essa atividade é importante para que sejam compreendidas as características e função da Arte no período Paleolítico, neolítico nas civilizações…

Plano de Aula Coronelismo: a enxada e o voto Maringá 2013 Coronelismo: a enxada e o voto Apresentar e contextualize os termos "Coronelismo" e "voto de cabresto" para os alunos e fazer a ligação com o equivalente atual do termo. Objetivos: Conhecer e refletir sobre os chamados "coronéis" e seu poder político no início do século XX, assim como o avaliar a existência ou não de um possível coronelismo atual. Conteúdos: História do Brasil;

Roteiro de ação Júlio César Batista Bóia 2º série – 3° Bimestre A Revolta dos Alfaiates - O dia em que o povo ganhou* Duração prevista: 04 aulas (50 minutos cada) Área do conhecimento: História do Brasil Assunto: As tentativas dos movimentos populares em busca de independência no Brasil colônia e seus reflexos na atualidade.   Reconhecer e identificar a participação popular no processo de independência. Perceber as transformações promovidas pelos movimentos de cunho…