Planos De Aula Historia

PLANO DE AULA NOME DA ESCOLA – DIRETORA – PROFESSORA REGENTE – PERÍODO – NOTURNO TURMA – 3º E 4º CICLO NOME DO ESTAGIÁRIO – DISCIPLINA – HISTÓRIA CONTEÚDOS – Descobrimento do Brasil OBJETIVOS: • Compreender o processo histórico de povoamento do Brasil • Compreender e analisar como foi a chegada dos portugueses ao Brasil. • Conhecer suas origens; • Conhecer a organização racial do Brasil • Conhecer e identificar a organização…

Plano de aula Professora: Beatriz Dias Tema: Primavera Objetivos: Desenvolver e motivar o interesse em ouvir histórias Desenvolver o interesse pelo meio ambiente Conscientizar sobre os cuidados que devemos ter para preservar o meio ambiente. Trabalhar os valores respeito ao próximo; Desenvolver a criatividade e atenção. Desenvolver a coordenação motora. Conhecer e reconhecer as vogais CONTEÚDOS: Roda de conversa informal, discutindo sobre PRIMAVERA (flor ,árvore); Contando a historia…

Plano de Aula: A República Velha - a consolidação HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO - CCJ0105 Título A República Velha - a consolidação Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 7 Tema A República Velha - a consolidação. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Indicar quais os fatores que levaram à Proclamação da República;- Analisar as principais dificuldades enfrentadas nos primeiros anos da República, (a chamada "República da Espada") e a sua consolidação;-…

conhecidas pelos adultos. E isso só é possível mediante olhar, escuta e interesse em conhecer os bebês e as formas pelas quais se comunicam. A instituição de Educação Infantil deve ser um ambiente comunicativo, onde momentos planejados de relatos, histórias, rodas de conversas, brincadeiras cantadas, com rimas e poesias, entre outros, estejam presentes cotidianamente, oportunizando às crianças diferentes momentos de contato com a forma de linguagem socialmente aceita em espaços para…

PLANO DE AULA 6 A) Sim, as cotas foram criadas para reverter o racismo histórico. Alguns consideram que esta medida constitucional ajuda na inclusão social. B) A Lei do Ventre Livre considerava livre os filhos que nascesse de escravas a partir de 28/09/1871. Já, a Lei dos Sexagenários dava liberdade aos escravos após completarem 65 anos de idade. Ou seja, mesmo com estas leis ainda havia escravos que não se encaixavam nestas propostas. C) R: Parcialmente, pois foi a reunião dos grupos…

O ENSINO DA HISTÓRIA NO MOLDE PEDAGÓGICO DA PEDAGOGIA NÃO-DIRETIVA. A educação tem papel decisivo na formação de uma sociedade, o qual perpassa por diferentes estágios evolutivos. O desenvolvimento do homem como ser social depende de uma estrutura no meio em que vive, ou seja uma ordem social, tal organização se da pela transmissão das heranças culturais, pois é esta bagagem hereditária que determina o aprendizado. A escola tem a função de agente social ativo, que no seu contexto de praticas

passado e tentar compreender o presente decorrente da historicidade da nossa nação brasileira. JUSTIFICATIVA A escolha do tema deve-se ao fato do tema possibilitar a variedade e a riqueza de conceitos e informações favorecendo a realizaçãode projetos de aulas interdisciplinares proporcionado assim um intercâmbio com outras áreas do conhecimento que podem estabelecer relações entre o momento histórico focalizado e o desenvolvimento científico e tecnológico no país. De qualquer forma,…

Plano de Aula: História do Direito Brasileiro HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Tema Introdução à Disciplina História do Direito Brasileiro Objetivos Estrutura do Conteúdo Semana 1 O Plano de Ensino da disciplina: apresentação da disciplina enfatizando a importância que ela possui na formação de um profissional com sólida cultura jurídica. Isto porque, além de auxiliar o aluno a se situar como sujeito histórico no mundo em que vive, essa disciplina foi concebida para proporcionar…

I – IDENTIFICAÇÃO DO PLANO |TIPO DE ESTUDO | |( X )Dependência Regular ( )Adaptação ( )Complementação de Carga Horária | |DADOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO

Plano de Aula 1. Identificação ESCOLA: PROFESSOR(A): SÉRIE: 4º ANO TURMA: C TURNO: MATUTINO DURAÇÃO DA AULA: 04 AULAS 2. Objetivos 2.1 Objetivo Geral - Levar o aluno a conhecer a sua história relacionando-a com a história do meio em que vive. 2.2 Objetivos Específicos - Conhecer sobre a história da cidade; - Refletir sobre a formação familiar; - Reconhecer a influência da cidade, ou das cidades, em que vive, ou viveu, na construção de sua identidade enquanto cidadão.