Planos De Aula Formas Geometricas

GEOMETRIA DESCRITIVA FIGURAS GEOMÉTRICAS Prof. Wander Wagner Mendes Martins ÍNDICE PONTO LINHA LINHA RETA SEMI RETA SEGMENTO DE RETA PLANO FIGURAS GEOMÉTRICA PONTO O ponto é a figura geométrica mais simples. Não tem dimensão, isto é, não tem comprimento, largura e altura. No desenho, o ponto é determinado pelo cruzamento de duas linhas. Para identificá-lo, usamos letras maiúsculas do alfabeto latino, como mostram os exemplos: Lê-se: ponto A, ponto B e ponto C. PONTO LINHA

SUGESTÃO: PLANO DE AULA DE ALFABETIZAÇÃO PARA O 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I CONTEÚDOS PORTUGUES: Nomes próprios (nome do aluno, dos colegas de sala, e nome dos pais). Parlendas, Musica, MATEMATICA: Contagem numérica, figuras geométricas, Relação numero de quantidade, Jogos das imagens. TEMPO 4 horas - aula Objetivos Português -Diferenciar letras e desenhos - Perceber a função da escrita -Ouvir, executar e interagir OBJETIVOS MATEMÁTICA -Identifique e diferencie as figuras…

Aula de Português dia 10.05.2014 – Curso militar 6º ano - Profª Cláudia Ramalho da Silva PREPOSIÇÃO É uma palavra invariável que liga dois elementos de uma oração, subordinando-os. Isso significa que a preposição é o termo que liga substantivo a substantivo, verbo a substantivo, substantivo a verbo, adjetivo a substantivo, advérbio a substantivo, etc. Pode também ter o papel de uma conjunção, subordinando um tipo especial de oração, chamado de oração reduzida. São…

Perfil do Professor Observado durante o Estágio Supervisionado;............16 2.3.5- Descrição das Aulas Assistidas;.................................................................17 2.3.6- Descrição das Atividades de Avaliação Observadas;.................................18 3- Plano de Aula – Estágio – Ensino Fundamental;.............................................19 3.1- Desenvolvimento da Aula;.............................................................................20 3.2-…

ETAPAS: BERÇÁRIO E MATERNAL RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Durante meu período de observação anotei a seguinte rotina A aula iniciava as 13:00 horas, a professora acalmava as crianças, fazia a chamada, perguntava para as crianças como estava o tempo e colocava na janelinha do tempo uma ilustração de como o tempo estava, logo após ela contava quantos meninos e meninas vieram

Óptica Geométrica Exercícios complementares – Óptica parte 1 1. (UFRJ) No dia 3 de novembro de 1994 ocorreu o último eclipse total do Sol deste milênio. No Brasil, o fenômeno foi mais bem observado na Região Sul. A figura mostra a Terra, a Lua e o Sol alinhados num dado instante durante o eclipse; neste instante, para um observador no ponto P, o disco da Lua encobre exatamente o disco do Sol. Sabendo que a razão entre o raio do Sol (Rs) e o raio da Lua (Rl) vale Rs/Rl = 4,00 x 10² e

Ano: 2014 Semestre: 1º PRIMEIRO Carga Horária: 1 HORAS AULA Teórica: Prática: Professor (a): UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS – CCET DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS PLANO DE AULA Eixo Temático/Tema/Tópicos EIXO TEMÁTICO III: Espaço e Forma. TEMA 1: Relações Geométricas entre Figuras Planas. TÓPICOS: Figuras planas. Construções geométricas. Objetivo (s) Gerais: Desenvolver no…

PACTO NASCIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA RELATO DE EXPERIÊNCIA – GEOMÉTRICOS PLANOS LUÍSA DE MARILLAC SÁ QUEIROZ1 Apresentação Por haver dificuldades por parte de alguns alunos em identificar figuras geométricas planas à partir de solos geométricos, é preciso trabalhar mais com esta matéria para que eles possam ser capazes de construí–las, representá-las, identificá-las e fazer comparações. A geometria precisa ser trabalhada com os alunos desde o início do ano pois trata-se…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA Av. Padre Leo Landers, 2065 – Vl. Guilhermina – Pirassununga/SP CEP: 13634-200 (19) 35618393 www.anhanguera.com ATIVIDADE 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. Relatar de que forma foram desenvolvidas as atividades de orientação e discussão do estágio, descrevendo uma reflexão pessoal quanto à importância dessesencontros para a realização do estágio. As orientações para as atividades de estágios com o professor ,foram todas as…

formação, dando oportunidade ao professor de colocar em prática o que aprendeu na teoria. As teleaulas e as aulas presenciais vivenciadas na Universidade Anhanguera – Uniderp – Centro de Educação à Distância, sempre enfocaram a necessidade da formação de professores e, uma das disciplinas que pode contribuir para isso é a de Estágio Supervisionado, que leva o acadêmico para a vivência em sala de aula, podendo assim, complementar a teoria que estudou em todas as teleaulas.…