relatorio

do Esporte, nesse sentido, tem mostrado como mobilizar grandes massas de crianças e jovens com material de baixo custo. Os espaços de prática também não podem exigir muita sofisticação, basta que sejam limpos, bem cuidados e utilizados de maneira racional. Uma quadra de esportes pode servir a apenas uma prática ou pode ser dividida para a prática de vários jogos ao mesmo tempo. E um último ponto, talvez o mais decisivo de todos: a formação dos professores de esporte educacional. Um professor bem formado tem uma produção enorme. Produção, no caso da pedagogia do esporte educacional é uma educação que alcance muitas pessoas com a garantia de educação de alta qualidade. Os desafios são grandes. Para se ter ideia, não basta escrever em um plano que o esporte educacional forma cidadãos. Não se trata de mágica; é preciso realizar isso na prática. E a prática do esporte educacional tem como conteúdo principal as brincadeiras e os esportes. O desafio é, portanto, formar o cidadão servindo-se do futebol, ou do basquete, etc., como veículo pedagógico. O que se deve fazer no esporte educacional para que, ao término de um programa, reste como legado ferramentas para o exercício da cidadania? Percebo que, embora os professores reúnam boas ferramentas pedagógicas, ainda pecam muito no domínio das questões metodológicas. O esporte não faz milagres; a simples prática do esporte não transforma ninguém em cidadão. Isso porque o esporte tem tanto virtudes quanto vícios. Quando…

Iniciação ao futsal: as crianças jogam para aprender ou aprendem para jogar? Futsal initiation: do children play to learn or do they learn to play? *Especialista em futsal pela Universidade Norte do Paraná UNOPAR (PR) **Docente CCBS, UNOPAR. Doutorando em educação física, UNICAMP (SP) Fabiano Soares Pinto* Wilton Carlos de Santana** wilton@pedagogiadofutsal.com.br (Brasil) Resumo Procurou identificar, entre dois princípios metodológicos…

ANÁLISE OBSERVACIONAL DOS FUNDAMENTOS MOTORES DO VOLEIBOL COM JOGADORES DA SELEÇÃO MASCULINA DE VOLEI DE MANICORÉ JUREMA, JEFFERSON E QUEIROZ, WALACE¹ FRANCISCO ISRAEL DE LIMA CORREIA² Universidade do Estado do Amazonas - UEA Curso de Bacharelado em Educação Física ------------------------------------------------- Manicoré – AM RESUMO - Este estudo teve como objetivo analisar quais os principais motivos que levam a Seleção Masculina de Vôlei do Município de Manicoré não obter altos…

a bola for cabeceada para dentro da meta adversária e, se não se possuir traves, as mesmas poderão ser adaptadas, com qualquer material disponível, sempre respeitando o nível de desenvolvimento dos alunos. Variações: O professor poderá determinar para que os passes sejam realizados com os pés, ou só com o pé direito, só com o esquerdo, ou ainda apenas com a mão direita, esquerda, etc. Comentários: Esse jogo se constitui em uma excelente atividade, não apenas devido ao seu caráter…

Facilitador: Jackson Roberto Santana Ementa: Estudo da história e evolução do handebol, compreensão do jogo, de suas regras básicas e dos fundamentos técnicos, por meio de vivências na prática de ensino escolar, buscando aproximar especificidades e semelhanças com outros esportes coletivos. Objetivo geral: Conhecer a origem, evolução e os métodos para o ensino dos fundamentos básicos do handebol, assim como noções de regras e planejamento de ensino. Objetivos específicos:…

Reflexões didático-pedagógicas acerca do ensino do esporte no processo de formação de professores de Educação Física Ricardo Rezer* Resumo: O objetivo deste texto se apresenta no sentido de refletir acerca de pressupostos orientadores para uma abordagem crítica do esporte no processo de formação inicial em educação física. Para tal, são apresentadas algumas experiências de aula desenvolvidas no componente curricular “Metodologia, teoria e prática do futebol e futsal” (Unochapecó). Tais…

individuais no plano colectivo e vice-versa (Garganta & Oliveira, 1996). Assim, 22 Revisão da Literatura a finalidade do treino da estratégia e da táctica, é construir situações de eminente conformidade com aquilo que se pretende que os jogadores sejam capazes de interpretar nos planos global, sectorial e individual (Garganta, 2000). Distinguindo estratégia de táctica, a primeira assenta na concepção, planificação e previsão, e a segunda determina a execução e luta directa…

transformação deste esporte. A FIFA passou a ser o órgão responsável pelo crescimento e desenvolvimento da modalidade, dando-lhe um novo nome: FUTSAL. A recente e universal denominação, "tornou-se a conveniente abreviatura não só de futbol de salon e futebol de salão (América do Sul), mas também de futbol sala (Espanha), uma vez que se tratavam das designações mais difundidas por todo o mundo" (OLIVEIRA, 1999). Hoje, mais de 130 países são filiados a FIFA, e nos três últimos…

específicos da Educação Física, esses se darão via Cultura Corporal do Movimento que, além de ser organizado em conformidade aos conteúdos propostos nos PCN´s ­ jogos, esportes, lutas, ginástica, atividades rítmicas e conhecimento sobre o corpo (BRASIL, 1997, 1998), ainda podem ser ampliados com a agregação de novos conhecimentos, como as atividades corpo­ rais alternativas (COLDEBELLA; LORENZETTO; COLDEBELLA, 2004), atividades circenses (BORTOLETO; CALCA, 2007) e esportes…

(Chugani, Phelps & Mazziotta, 1987; Huttenlocher, 1990, cit. Memmert, et al., 2010). Com o envelhecimento diminuem o número e a densidade de sinapses, bem como a captação basal da glucose no cortéx occipital, ou seja, indicadores que estão atualmente associados à criatividade (Ashby, Valentin & Turken, 2002; Bekhtereva, Dan´ko, Starchenko, Pakhomov & Medvedev, 2001, cit. Memmert, et al., 2010). O estudo de Memmert (2011) com jovens jogadores de andebol confirmou uma rápida progressão no…